为贯彻落实鹿泉区教育局2024年教育工作会部署，扎实推进基础教育教学工作，提升我区小学教育教学质量。3月27日上午，鹿泉区2024年小学（幼儿园、特教）教学工作会在鹿泉区实验小学四楼会议室召开。参加本次会议的有党组成员曹俊武，教研室主任张洁，教研室副主任崔丽及教研室其他教研员，辖区内各中心校普教校长及各学校主管教学工作副校长（副园长）。会议由教研室主任张洁主持。
鹿泉区实验小学副校长庞俊丽作了主题为《乘势笃行强教研 聚力谋远赢未来》专题报告，汇报内容如下：
庞校长说道：一所好的学校，是教师成长的摇篮。几年来学校一直以教龄为标准开展“3+x”教师培养工程，分别为“青蓝工程、春华工程、秋实工程”和“名师工程”，以此对教师进行分类培养，关注年轻教师成长，助力中青年教师专业成长，加强名优教师高位发展，让每一位教师在不断进步与成长中获得职业成就感和幸福感。
2019年我校有33位新入职的教师，为了使这些新生力量快速成长，学校成立了“青蓝工程”领导小组，制定了具体的实施方案和考核办法。1.师徒结对，薪火相传学校举行了青蓝工程结对仪式，新、老教师按照学校统一部署，签订师徒结对协议，师徒之间相互学习，相互扶持，共同成长。2.模块培训，目标清晰我们立足校情，围绕提升新教师专业素质这一培训目标，将培训内容划分为六大模块，这六大模块环环相扣、相辅相成，帮新教师实现自身增值，受益终生。3. 青兰相济，专项提升教导处制定“青蓝工程”专项提升计划，新上岗的教师上研磨课，上岗一年以上的教师上汇报课，所有教师上“过关课”，对检验青年教师业务水平，提高教学能力十分有成效。4.岁月留痕，见证成长学校建立青年教师成长档案，每位教师整理记录下成长的足迹。岁月穿行，不留痕迹，凝心笃行，收获硕果，许多青年教师通过“青蓝工程”快速成长，在各级活动中取得了优异成绩。
二、研思并举 践行课标要求
1.以“标”为本，专业之根学校为每位教师购买了新课标，教师们通过记笔记、写心得、谈体会，线上专项培训，线下新课标研学竞赛，多种形式深入学习使新课标了然于心。为了把新的理念运用到教学之中，学校多次举行了课例研究、现场观摩课，老师们在课堂教学中践行新课程理念，落实新课标要求，发展学生的核心素养。2.以“研”为基，众行致远 教研工作上，我们采用“三主八步”的教学研修体系，“三主”以校本研修、校本教研、校本培训为主体构架，按照上下两个学期，每学期分为八种研修形式。使研修工作系统化、体系化，我们在研修体系框架下，做到了月月有活动，次次有主题，教师人人参与，助推了课堂教学改革，形成积极向上的教研氛围，提升了教师的教学能力，逐步形成了学校的教研特色。3.以“名师”为航，踔厉奋发通过高晓静名师工作室和实验小学班主任工作室，加强对成员业务培养，积极进行教科研探索，并以论文、课例分析、专题研讨会等形式向全校辐射，实现研究成果共享，带动全体教师共同进步。另外依托工作室开展课题群研究，现在我们正在研究的立项课题有省级课题1项，市级2项，区级5项，校级课题33项，浓厚的研究氛围促使教师由“经验型”转向“科研型”。
三、行稳致远 躬耕教学阵地
1.聚焦单元，深化教学学校做好顶层设计、做实培训、推进课堂教学方式变革，聚焦核心素养，深耕课堂，开展了大单元教学的探索与实践。我们多次召开专题推进会和设计案例分享交流会，本学期正在建立各科大单元教学优质资源库，推动单元整体教学理念的有效落实。2023年9月我校三年级教研组在区课标培训活动中做“大单元教学”的汇报展示，受到一致好评。2.优化校本，赋能课堂 为了缓解孩子们的入学焦虑，帮助孩子们很快的适应新生活，我校编写了线上课程《2023级新生训练营》和《小豆丁快乐启航——学习准备期课程》，生动活泼的故事、循循善诱的引导，让孩子们很快适应新生活，迈好了入学第一步。语文课标中要求：“多读书、读好书，读整本书”。我们一直非常重视学生的整本书阅读，实现了课外阅读课程化，通过“读前指导课”“读中推进课”“读后分享课”逐步推进，引领学生深度阅读，将整本书阅读扎扎实实落到实处。从课本到校本，我们的教学始终有一条鲜明的主线，引领孩子们一步步从绘本阅读，到古诗文，再到群文阅读，最后到整本书阅读，由易到难的阶梯式教学理念帮孩子走进书的世界，爱上阅读，从而养成终身学习的良好品质。
四、致知力行 助力学生发展
1.“以字育德”的规范书写特色项目为了扎实推进规范书写工作，我校每学期开展“五个一”活动。针对学生三姿存在的问题，老师们创编“三姿操”微视频，方便家校共同纠正。“用笔在心，心正笔正”，规范书写既提升了学生的专注力，也培养了持之以恒的毅力。2.“以读促学”的阅读特色项目“书香校园”一直是学校文化的体现，我们坚持落实“六个一”活动，每年4月份组织读书节系列活动，在各年级分别开展“亲子共读”、“书香家庭评选”等系列活动。我们通过这一系列活动，为孩子们营造读书氛围，激发读书的热情，使得孩子们真正的爱上读书。3.“以心关心”的心理健康教育为了提高学生心理素质，促进其身心健康和谐发展，学校开全开足心理健康课。心理老师还组织各种活动进行心理健康教育，如开通 “心音信箱”，架起师生心灵的桥梁，通过“曼陀罗解压绘画”有效进行心理干预。学校努力构建“心育 ”良好环境，家校联合，共同守护孩子们身心健康。
教研室副主任崔丽先对上学期工作进行了回顾与总结，然后对本学期教学工作做详细地安排。她指出：继续发挥教研室的教研指导、服务和管理功能，以一条主线，两个提升，三个聚焦来开展工作。又对本学期的工作重点进行了以下部署：第一，区域常态化教研工作；第二，三级联动的教研开展；第三，以赛促研；第四，加强青年骨干教师的培训；第五，继续开展课题研究。第六，继续加强我们的教学管理，减轻学生的课业负担。最后她希望各校在新的学期要继续努力践行教育家的精神，不忘教育初心牢记育人使命，扎实的作风全心全意投入到扎实的工作当中，乘风破浪再创佳绩。
党组成员曹俊武做总结发言，他对2023年鹿泉区教育教学工作给予充分肯定，同时对2024年教学工作提出指导意见。他指出：继续打造优质学校，发挥龙头学校的带动作用；要加强教师队伍建设，促进全区学校共同发展；要以教学为中心，以质量为核心，推动课堂改革。最后对2024年教育教学中培养青年教师、加强教学常规管理、抓实幼小衔接等方面工作提出具体要求。
张洁主任最后鼓励大家，日月恒升，山高水长，梦想和行动都应该在路上。未来已来，未来属于脚踏实地的实战者，属于毫不懈怠的创新者，属于搏击风浪的弄潮者，让我们撸起袖子加油干，不忘初心拼命干，为优质均衡发展、基础教育高质量发展贡献力量。
庞校长的汇报务实、真切受到了教研室领导和与会领导的一致好评，党组书记曹俊武对实验小学在对青年教师培养方面和幼小衔接等方面做的工作更是给予了高度的评价和赞扬。
春光为序再启航 砥砺奋进谱新篇，此次教学工作会是全面落实上级基础教育教学工作精神的重要举措，为我校教学工作指明了方向，凝聚了共识。实验小学全体领导及教师在上级各教育部门的引领下，落实立德树人的根本任务，深化课程教学改革，以更饱满的热情、更激昂的斗志、更务实的作风，凝心聚力，推进我校教育教学质量提升，为鹿泉教育的高质量发展做出新的更大贡献！