为进一步落实教研员联系学校制度，帮助所联系学校提升课堂教学质量， 促进城乡教育均衡发展，2024年3月27日上午，定陶区教体局教科研中心张曼主任、王路主任和刘成波主任走进南王店镇王楼小学开展送教助研活动。南王店镇学区主任徐文记、工会主席孟令超、学科教研员和相关学科教师参与此次活动。
活动安排
精彩课堂
周丽娜老师执教语文六年级下册第五单元《文言文二则》中《两小儿辩日》一课。周老师从课题中的关键字“辩”字切入，导入新课，紧紧围绕单元语文要素设计课时教学目标，传授学生阅读文言文的方法，让学生借助注释，联系上下文理解字义，采用师生对读、指名读、个人展示读、两人辩斗读、情境重现读等多种阅读方式，把学生引进文本，让学生在阅读中理解感悟，较扎实的落实了单元语文要素，课时教学目标较好实现，学生课堂学习效果达成度高。
区第一实验小学宋晴晴老师执教语文四年级下册第10课《绿》。宋老师单元整体教学意识强，以学习任务群的方式，紧扣“绿”这一关键字，以读促教，以读促学，以读促悟，让阅读充满整个课堂，读出了诗歌的节奏韵味，可以说是“绿”意盎然，生机勃勃。让学生完全沉浸在诗歌所带来的那种真挚情感和独特的感受，读在其中，乐在其中，感悟在其中。精彩纷呈，亮点不断。
胡雪平老师执教五年级下册数学《分数的意义》，胡老师利用教具学具，引导学生逐步归纳总结分数的意义，课堂上注重培养学生的数学表达能力，注重课堂管理和评价反馈，课堂练习由易到难，有层次，课堂板书简洁明了。不愧是一堂扎实的常态课。
清华园学校的刘忠辉老师执教五年级下册数学《图形的运动三 旋转》，刘老师注重数学与生活的联系，由生活情境入手，让学生经历观察、操作、想象、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念。注重培养学生的数学语言表达。
王静老师执教六年级英语下册Uint3 Part B Let's talk，刘君老师执教五年级英语下册Uint3 Part B Let's try&talk。两位老师按照“热身活动一新知呈现一巩固练习一拓展应用”的流程，激发学生的学习兴趣，让学生在语境中学习理解生词和重点句型。通过对话和角色扮演等活动让学生在情境中巩固运用。刘老师善于运用积分调动学生英语学习的积极性。
评课研讨
课堂展示后，分学科进行评课和研讨活动。
王路主任分别对这两节课做了精彩点评，既肯定了亮点，也指出了不足之处。王主任指出文言文教学一定要以读为主，放手让学生读，要实实在在，读好停顿，结合注释理解文意。诗歌教学要区别实写和虚写，树立课程理念，体现诗歌的独特性，体会诗歌的独特感受。王主任强调，我们每一位老师一定要认真学习新课程标准，减少碎片化教学，用好课后题，设置有效问题引导学生朗读和感悟文本。要树立”单元整体意识、课堂效率意识、文体意识、读书意识、育人意识”等五大语文意识，用语文的方式解决语文问题。
张曼主任指出英语课新授之前先做日常的对话，给予学生语言支架，创设生活化的学习情景，让语言实践“接地气”，让学生能够从心表达。学生从不懂到懂，教师应让学生注意与感知。在课堂教学中实物教具要多用。 学生从不会到会，教师应创设基于真实生活的情景，让学生去体验，实践与运用，激发学生的探究能力。重点强调了小学六年级英语课堂教学方法：1、兼顾复习和新授2、学会归纳和总结3、提炼出本节课的重点句型，反复操练Let's talk部分应该以主体为引领，以语篇为依托。
刘成波主任指出教师备课要认真研读新课标标准，参考教师教学用书，注重数学与生活的联系，用数学知识解决生活实际问题，激发学生对数学的好奇心，同时培养学生“三会”核心素养，还应注重课堂氛围的调动。强调了计算教学的重要性，提出了培养学生计算能力的指导性建议。
风劲潮起，自当扬帆远航；任重道远，更需前进不息。本次活动的开展，为南王店镇学区搭建了一个相互学习，共同成长的平台。希望老师们以此次活动为契机，不断更新自身教育教学理念，提升自己的专业技能。南王店镇学区将借这次送教助研活动的东风，继续扎实开展教研活动，为教师专业成长提供帮助和支持。