“省培计划”万名优秀中青年教师培育计划项目（小学语文）培训心得（三）

2024年3月26日，春花灼灼，春意盎然。我们来到了郑州市中原区伊河路小学参观学习。

活动伊始，伊河路小学副校长李君华以《从一枝独秀到群芳竞秀》为题，向来访教师介绍了伊河路小学概况及伊河路小学教育集团运作的模式和经验。伊河路小学坚持“德才至善、人本和谐”的办学理念，将“五育融合”的育人模式融入到学校“和谐+”的课程体系。学校还在区教体局“品质教育”理念的引领下，探索出“各美其美，合作共生”的集团发展理念，持续推动了各成员校教育的高质量发展，获得了良好的社会声誉。

活动第二项，伊河路小学教育集团工人路小学副校长李莉以《构建集团教研共同体，促进教师素养发展》为题作报告。伊河路小学教育集团以大数据调查为支撑，借助问卷星调查发现教师教科研中的真实需求，并以此为基点探索出了“一核两翼”的教研模式和“三维度六层级”的教研实施路径。通过“教学研讨”和“学术研讨”，促进集团教师素养长远发展。

        活动第三项，伊河路小学刘燕洁主任进行了题为《落实新课程标准，探讨单元整体教学》的主题汇报，刘主任通过选取阅读单元、习作单元等典型单元课例进行示范，使大家明晰了如何提炼单元学习主题、设定学习目标、创设单元大情境、设计语文学习任务群、设置单课时学习过程。

下午，伊河路小学进行了两节课例的展示与交流活动。

第一节课由伊河路小学郑芳芳老师执教《大象的耳朵》第一课时。作为国家级、省级优质课一等奖获得者，郑芳芳老师在课堂上由“看耳朵，猜动物”的小游戏激趣导入，之后围绕“大象的耳朵发生了什么变化”这个核心问题带领学生读懂故事、随文识字、迁移运用。在指导写字环节，郑老师引导学生通过观察对比了解生字的结构、占位，再配合着朗朗上口的识字小儿歌启发学生掌握书写技巧，令人印象深刻。春风化雨润童心，和风暖阳照芬芳，郑老师的整节课轻松活泼、趣味盎然、扎实有效。

第二节课由伊河路小学张晓晨老师执教五年级下册第七单元《金字塔》。身为青年骨干、市级优质课一等奖获得者的张老师围绕着阅读提示语，带领学生学习了《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》，体会散文和非连续文本的不同特点，让学生明白在不同的应用场景下要运用不同的写作文本。最后她以本课为引子，放眼真实的生活场景——二七纪念塔，对照着不同的文体和写法，引导学生练习不同文本的写作。张老师的课堂思路清晰、设计巧妙，各个环节都衔接得恰到好处，切实培养了学生善于思考的能力。张老师对于学生的点评具有针对性、启发性和鼓励性，体现了其扎实的语文素养和功底，赢得了听课老师的连连称赞。

两位老师的现场课赢得了大家的一致好评，活动现场交流热烈。