郾城区第二实验小学附属幼儿园幼小衔接学习能力准备—— 大六班名字设计活动方案

小景
创建于03-27
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       姓名,是由姓和名组成,一般来说姓名的第一个字就是我们的姓,后面的字就是我们的名,但还有一种姓叫做复姓,复姓是由两个字组成的姓,例如:欧阳、慕容等等。姓名又称名字,是为了区分我们每个人,给每个人的特定名称符号。有了姓名我们人类才能够正常有序的交往。姓名更是蕴含着我们中国几千年的独特文化内涵。关于“姓名”还有许多秘密等待我们一起去发现哦!

姓名作用大

     姓名在我们的生活中无处不在,是陪伴孩子一生的名称符号。在寻找姓名的过程中,孩子们也了解到了姓名在生活中的作用有多大。

我会写姓名

坐姿:头直、身直、臂开、两足安。

书写姿势:胸离桌子一拳远、手离笔尖一寸远、眼离本子一尺远。




握笔姿势:

     在练习坐姿、书写姿势和握笔姿势之前,教师进行了细致的讲解和适当指导。孩子们都听得非常认真!

     快看,孩子们端正的坐姿,稚嫩且用心的字迹。

       经过孩子们坚持不懈的努力和练习,已经能够把自己的姓名写的有模有样了!

姓名创意画

       孩子们用“奇思妙想”对自己的姓名进行了个性设计创作,进一步提高了他们对书写姓名的兴趣。

快来看看我们的设计!

      小朋友们,快来寻找你的姓名都出现在幼儿园的哪些地方吧!

被子上有姓名

图书上有姓名

环创上有名字

通过本次姓名探索之旅

   从“说”姓名、“找”姓名、“写”姓名到“用”姓名,孩子们知道了自己姓名的由来感受到每个人的姓名都蕴含着长辈对自己的希望和寄托为将来上小学时自信大胆地向同伴介绍自己的姓名以及在整理书包、文具时运用姓名做标记奠定坚实基础。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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