🍃盎然的春意轻抚
教研的脚步不停 🍃
为了深入贯彻落实《榆林市基础教育高质量发展指导意见》和《米脂县中小学、幼儿园“五课”教研活动实施方案》的文件精神，加强校际同盟之间的学习与交流，创造一个相互交流、合作、探究的教学氛围，2024年3月27日，米脂县二片区各位骨干教师相聚北街小学，举行“五课”教研活动，教研员朱玲老师莅临指导，各片区学校校长、副校长、教研主任及相关学科教师共同参与。
课堂教学展风采
北街小学省级教学能手王艳芳老师所授《分一分》一课，王老师主要是通过平均分来理解分数的意义，她大胆的把课堂交给学生，放手让学生动手操作，让学生折一折、画一画、说一说并让学生展示，给学生提供了展示的平台，学生通过操作、观察找到了解决问题的方法，理解了分数的意义。整堂课为学生提供动手操作时间和空间，独立思考与合作交流的素材，充分以活动为主线，以学生为主体，让学生在体验中主动构建新知，教学效果显著，是值得我们大家学习的一堂课。
王艳霞老师在课堂上通过专项训练中的乘法算式，引导学生发现，乘积为1的两个数互为倒数。从而引出课题。对教材内容理解认真分析概念，抓住关键词“两个数”"乘积是1”来分析为后面的练习打下基础。同时也为下面“0”没有倒数”设下埋伏。教学过程思路清晰、流畅,环节设计重点突出，难点突破到位,教学设计严谨,语言简练，对教材理解全面、深刻，设计的练习面面俱到，有求真分数、假分数的倒数、带分数的倒数、整数的倒数、小数的倒数，既激发了学生学习的兴趣，又深化了同学们对倒数的认识。
刘生虎老师从音乐中的乐理知识引入，体现多学科融合；在从旧知引入，过渡自然，能从主情景图结合思政元素引出本节课的内容，通过练习、观察、比较，再留给学生总结，使学生能深刻的掌握知识；有层次的练习，让学生每个程度都有提升。
乔雨露老师从观察有趣汉字出发，让学生观察发现出“倒”的现象，并把它延伸到数学中，引出今天研究的话题，接着用比赛的形式让学生注意到乘积是“1”的两个数，然后揭示课题，根据在比赛中看出的计算简单的原因，得出求分数的倒数的方法，最后在倒数的认识的基础上，作一些相应的练习巩固新知。乔老师整节课简简单单有方法，扎扎实实有提升，平平淡淡有激情。
北街小学安瑞校长作主题为《作业走“新”更走“心”“双减”提“质”更提“智》的报告，她结合我校作业设计取得的成果，向全体老师渗透“双减”形式下，作业设计的理念及方法。让所有老师受益匪浅。
评价反思促提升
“落红不是无情物，化作春泥更护花”本次教研活动最后，授课教师们从说教材，说教法，说学法，说教学过程等几方面阐述自己教学思路，并反思自己的收获与不足，各位参与评课老师们畅所欲言，都中肯的提出了自己的建议，最后教研员朱玲老师肯定了本次活动，并为授课教师们颁发证书，希望他们在今后的教育道路上，走的更远、更好！
春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。在未来的教研路上，我们会一直携手前行，以梦为马，一路欢歌……