百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。 为深入推进广丰区小学语文教师专业发展，促进教师专业素养的提升，3月27日上午，广丰区小学语文教师素养大赛片区赛在商城小学如期举行。来自芦林学校、洋口小学、霞峰小学、少阳小学、河北小学的五位老师参加了比赛。
本次比赛分别从：朗读、书写、才艺、课堂教学及知识素养现场答题五个板块进行角逐，对参赛教师的基本素养、专业教学能力、知识储备、深厚的文化底蕴和丰富的精神生活等方面进行了考验和全方位的展示。所有项目的评审均现场打分，总分100分。
环节一 深情诵读动心弦
情动于衷，故形成于声。朗读展示中，教师们当场抽签，现场朗诵。他们时而低吟浅唱，时而激情澎湃，时而抑扬顿挫，诵读如歌，诠释了朗诵的魅力。《搭石》、《美丽的小兴安岭》、《海滨小城》、《夏天的成长》《富饶的西沙群岛》……一篇篇经典课文被声情并茂地朗诵出来，听者亦被带入那美妙的文字世界中。
环节二 三寸粉笔书芳华
一字一世界，一笔一乾坤 。书写展示中，老师们按照要求书写苏轼的七言绝句——《惠崇春江晚景》，她们一勾一撇、一折一捺、气定神闲、胸有成竹。字迹或凌厉大气，或工整端庄，或清雅端庄，展现了扎实的基本功。
环节三 百般才艺皆风华
作为教师，固然要有专业的教育教学技能，也要有广泛、高尚的兴趣爱好。才艺展演中，老师们或信手弹拨琴弦，或挥毫作画，或一展歌喉……各具特色，精彩万分。
环节四 课堂教学绽风采
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。五位教师带着自己独特的解读，各显神通，引领孩子们走进文本，理解文本，展示了不一样的同主题课堂教学。
芦林学校的郑丽慧老师紧紧抓住了略读课文的教学特点。她先从课题入手，让学生明确了这节课的学习任务，再围绕主问题“这幅画为什么会名扬中外？”展开教学，目标清晰明了。随后进行的模拟介绍，学生侃侃而谈，课堂气氛轻松愉悦。
洋口小学的徐嘉嘉老师在文本的理解和品悟上下了大功夫。她温婉可亲的形象和婉转诗意的语言与《清明上河图》相得益彰，多媒体演示加上优美的轻音乐，文本中的话和多媒体上的画在学生的脑海中得到了交融、碰撞，产生了美的感受。
“百闻不如一见”。河北小学的官小飞老师把纸质仿画带进了课堂，让学生摸一摸，看一看。利用名画资料卡和板书相结合，指导学生从整体上把握文章，极大地激发了学生的学习兴趣，促进了课堂的生成。
霞峰小学的刘欣悦老师在课堂中就像一个大姐姐。她带着孩子们玩游戏，填表格，读课文，解疑难。一步一步，循循善诱，教学过程环环相扣，仿佛把名画呈现在了孩子们的眼前。
少阳小学的黄莹老师从优秀的传统文化导入，带领学生走进名画世界，走近《清明上河图》。用四个学习任务把整堂课串联起来，顺利地完成了识字、读文、赏画、介绍画作的整个教学过程。
环节五 知识储备展素养
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，语文教师的文学素养决定了对课程内容的拓展宽度。在知识素养答题现场，一道道精心准备且涉及面广的题目映入眼帘，参赛老师们思维敏捷、沉着应战。从他们身上可以看到，作为一名新时代的语文教师，不仅要掌握扎实的语文知识，具备专业的教学技能，更要不断追求新知，全面提升个人素养，真正成为学生的传道授业解惑者。
比赛结束， 评委徐晨晖老师综合整场比赛做了点评。首先她肯定了五位参赛老师的优秀表现，同时从朗读、书写、课堂教学等方面给出了提升建议。她认为语文老师要不断锤炼基本功，执教时要做好充分的准备，课堂教学要注重细节。
活动结尾，林慎兴老师作了总结发言。他称赞参赛老师们多才多艺，课堂教学井然有序。建议所有老师认真研读新课标，抓住正确的导向。要让语文课立足于文本自身，用文字打开学生的思维，围绕语文要素组织教学活动，真正让学生在语文课堂上神采飞扬、生机勃勃。最后，林老师站在语文教研员的视角，围绕“如何让学生在语文课堂上活起来”为全区小学语文教师的发展做了专业引领，使大家受益匪浅。
此次活动，为教师提供了展示才艺、相互学习、共同成长的平台，也充分展现了广丰区小学语文教师们扎实的专业素养。比赛虽然落幕，但学习仍在继续。仰之弥高，钻之弥坚。老师们必将以此为新的起点，向青草更青处漫溯，一路拾级，一路成长，砥砺深耕，履行致远!相信广丰小语人也将在一次次磨砺中破茧成蝶，收获更好的风光!
图文编辑：郑慧 黄鹂
审核：潘诗迪 廖利敏
签发：林慎兴