中一班班本课程《你好！种子》

　　在《春天里》主题的实施中，孩子们在寻找、发现和探究春天美丽的花儿和好吃的蔬果活动中，会经常听到孩子们会说:“它们是怎么长大的呢?是由什么变来的?”这些问题一直吸引着孩子们，为了解决这些问题，《你好！种子》    这个主题就油然而生。

　　你会惊喜的发现幼儿对自然状态下的种植探究活动十分的感兴趣，种植活动是一项探究性极强的内容，可以有效的发展幼儿的科学素养。于是，基于幼儿的兴趣和关注点，师幼共同进行了梳理，并链接《指南》中的目标，由此我们的种子种植探秘之旅开始了……

　　认识常见的种子，比较种子的不同，感知种子的多样性能力目标：能找出并描述各水果蔬菜的种子。

　　还有孩子提出了那是不是我们的黄豆也可以粘，可以制作成为黄豆画，还可以制作各种各样我们喜欢的东西，孩子们在七嘴八舌的讨论着……为了更好的契合幼儿的兴趣特点，让幼儿愿意去学习，因此我设计了此次的活动《种子粘贴画》目的是让幼儿能够更好去了解我们日常生活的种子，知道种子不仅仅可以成为食物还可以成为一幅幅美景，同时也能够让幼儿学会制作粘贴画，让幼儿在制作粘贴画中感受到快乐，喜欢制作粘贴画。

         通过《你好！种子》幼儿认识了常见的种子，了解种子的不同形状，颜色以及大小。在了解种子的形状后能够利用不同的种子制作粘贴画。感受到大自然物品的丰富多彩并体会到制作粘贴画带来的快乐。幼儿在日常生活中对种子有一定的认识，有制作过粘贴画的经历。