尊敬的家长朋友：
您好！
为进一步加强学校安全管理，促进学生身心健康、和谐发展，增强其社会法治意识，预防校园欺凌事件的发生，我校特致您《防校园欺凌告家长书》，希望您能认真阅读，并对孩子进行相关教育，让我们一起对校园欺凌说“不”！
一、什么是校园欺凌？
- 殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
- 以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号 等方式侵犯人格尊严的行为。
- 抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
- 恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
- 通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私
二、如何判断孩子是否遭遇欺凌？
1. 突然不愿上学
原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
2. 无端情绪变化
孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
3. 抱怨有同学针对他
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
4. 身上出现伤痕
孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。
5. 行为异常
如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
6. 睡眠出现问题
失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
三、遭遇校园欺凌，孩子怎么做？
1.保持镇定。
- 求救。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
- 人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
- 学会寻求帮助。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
- 一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
四、当孩子遭遇欺凌后，家长怎么做？
- 教会孩子自尊自爱和自我保护。
有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。
2.鼓励孩子建立有益的人际关系。
孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
3.共情，先别追问过多细节。
不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。
抵制校园欺凌
让每个孩子都沐浴在法治的阳光下
告诉孩子们
不做霸凌者，不当受害者
也不要做冷眼旁观者
让我们共同努力
对校园欺凌说“不”
愿所有童年和青春都能被温暖对待
