“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为更好剖析区二模考试成绩，总结得失，进一步提高复课备考的针对性和实效性，激发师生积极性和主动性，科学、精准、有效推进二轮复习。3月27日张卜中学召开九年级二模考试质量分析会。参加此次会议的有教研室吴同喜主任及各学科教研员，刘琦校长、张刚副校长及九年级全体教师。
语文教师发言
根据语文学科特点，研读课标，明确今年中考方向，面对新的变化，该如何进行复习？一，整合素材资源；二，创设任务情境；三，切实开展活动；四，提升能力素养。以本为纲，返璞归真，才是决战中考的大道。
数学老师发言
结合学情，低起点，小步子，加强基础知识训练，落实培优辅差，促进学生成绩稳步提高；加强同类型习题训练，提高学生审题、计算、推理能力；重视数学思想方法的归纳和总结，培养学生解决数学问题的能力。
英语老师发言
夯实词汇基础，强化听力训练；精讲精练，提高课堂效率；从学生的学情出发，因材施教，分层教学、分层练习、分层辅导、分层评价；多表扬，多鼓励，树立学习英语的自信心，提高积极性和主动性，促进学生大面积提升。
道德与法治老师发言
学生知识体系掌握不完整，审题能力不足，答题技巧欠缺，有会背不会答的问题。下一阶段教学强化知识梳理，形成知识网络；加强学生审题能力训练，教会学生审清时间、空间，审准关键词，审准答题方向；注意答题技巧和方法的指导和训练；重视作业反馈，及时做好查漏补缺工作。
历史老师发言
在历史教学中首先应精研课标，明确中考考什么、怎么考。其次在复习过程中紧抓课本，每节课后的作业布置要根据学生实际教师出题，布置作业，达到巩固当堂所学知识的目的。在一册课本复习完后，再根据板块整理内容，出题印题，学生完成，使知识条理更清楚，学生掌握更牢固。
物理老师发言
学生因基础知识点掌握不牢、计算能力偏弱、审题不仔细，导致两极分化严重的问题，提出今后将从审题上下功夫，加强计算训练，注重学科语言规范，注重培养学生勤观察、多动脑、善总结的习惯。
化学老师发言
后期对所学内容进行专题训练，让学生掌握解题方法；课堂注重基础知识巩固，结合实验让学生更好地理解与掌握化学知识点。
刘校长提出复习备考要求
刘琦校长对后期复课备考工作作出部署，提出后期工作要求。指出各学科教学计划要按课时来安排，确保课课衔接紧密，形成系统；所有教师要立足岗位，坚持做题，为学生提供指引，避免低效刷题；班主任精细班级管理，营造良好复课备考氛围，发挥好教师、师生、家校间的纽带作用；年级组和学校各部门要做好后勤保障和支持工作，共同助力2024届中考。
吴主任总结发言
吴主任对九年级老师的工作态度和努力付出给予了肯定，同时，对大家的改进措施提出了一些建议。
履践致远 庚续前行
全体九年级任课教师一致表示：
1.把每一节课都当作中考来对待，都要有教学评的过程；每一周至少提问每个学生一次，作业对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。
2.做到自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。
3.在复习的过程中坚持精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。
4.作业布置和检查要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替。力争今年中考有新的突破，为高陵教育高质量发展贡献张中教育人的力量。