本单元认识万以内的数是学生第一次接触比100大的数，第一次接触了一种新的表示数的工具：小正方体（较小棒而言更抽象、立体）以及一种新的计数工具：算盘。数的读法、写法学生并不陌生，包括组成也并不难理解，只是一些新接触的知识需要时间加以理解、吸收，例如估数、找规律等。
对于二年级的孩子来说，在新课结束之后，尝试用总结性语言来总结本单元的重难点也是一种对思维和语言的锻炼。一起来欣赏孩子们充满个性化表达的思维导图吧！
每一份作品都有可圈可点的地方，同时也有着不足，但有收获才是最重要的！期待下一次更精彩的作品！