为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月27日下午，洛阳市丰李军屯小学语文教研组开展“同课异构”教研活动。
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活动的主题围绕五年级下册《从军行》展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
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整个活动分为三个环节：同课异构、集备研讨、教研总结。
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一、同课异构
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牛爱东老师在课堂展示中语言亲切自然，教学环节环环相扣，衔接自然流畅。他善于为学生创设情景，一步一步引导学生读准字音、读好节奏、读出感情。并且抓住重点词语，在反复朗读中走进诗的画面，从而使学生的心灵与文本产生碰撞，去理解、感悟文字背后的意思。
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程淑莹老师本节课的教学紧扣边塞诗歌的特点，运用诗意化的教学语言创设情境，带领学生充分融入文本，激发兴趣，引导学生展开想象，感受诗歌的语言美。接着，程老师老师领着学生走进诗歌的情感深处领略一番，激发学生与诗歌产生共鸣，感受诗歌意境美。整个教学过程环环相扣，水到渠成。
二、集备研讨
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在集体研讨环节中，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
三、教研总结
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最后，教研组长对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。