行之所见，拓宽视野；行之所闻，丰富知识。2024年3月27日，师范生成长工作坊数学四组坊员们来到了商丘市培文小学，顺利开展了第四次关于促进师范生成长的跟岗实习活动。
本次我们参与了四年级数学小组老师赛课活动，观摩了数学老师们带来的两节公开课。
我们观摩的第一节课是由商丘市培文小学四年级数学第一研修小组呈现的：《数形结合画折线，起起伏伏现趋势》。
赛课活动第一步是由翟笑笑老师对本节课进行阐述。翟笑笑老师说明了课程的教学方法以及本节课开展的活动，对学生本节课的学习情况展开了具体的剖析，对整个教学活动进程进行了详细的阐述。
第二步由侯书园老师进行公开课示范。课程中，侯老师充分发挥了学生的主观能动性，引导学生自主思考自主发现，培养学生独立解决问题的能力。学生们也积极发言，小组之间活动探究，完成了本节课的学习。
最后由王琳琳老师对本节课进行评价。
我们观摩的第二节课是由商丘市培文小学四年级数学第二研修小组呈现的：《整体建构，简学深教》。
第一步是由王玉兰老师对本节课进行阐述，王老师通过对本节课的内容、教学过程介绍及出现的问题剖析，详细讲述教学探究的整个过程。
第二步由梁玉先老师进行公开课示范。梁老师的课堂生动有趣，通过与学生进行有趣的活动，调动学生的积极性，充分运用多媒体设备开展教学，提高教学效率，展示了一节精彩的小学数学课。
最后蔡丹老师和徐晶晶老师从教学效果、学生表现、教学目标达成度对本节课的教学进行了多方面评价。
两节课结束后校长分别对这两节课进行了评价指导，与工作坊坊员们进行了交流和沟通。身为一名老师不仅要有专业知识而且还要有组织课堂的能力，要有应对学生的能力，此次我们观摩的公开课是对于老师的挑战，四年级研讨组的老师们都顺利地完成了本次赛课活动。
本次工作坊活动我们收益颇丰，也有了很多感悟：
此次工作坊是一次收获满满的实践活动，通过观摩老师们的课堂，我们学会身为一名老师应具有的职业素养和专业能力，向优秀老师学习良好品质和知识经验，丰富提高自己的知识和能力。
图文:“师范生成长工作坊”小学数学第四组
编辑:王嘉怡