本期讲题达人
五（1）张茹意 安睿辰 李若溪 原铭轩
五（2）孟佳悦 陈宇城 康钰淇
五（3）王静依 龙冠丞 马婉月 谢景胤
五（5）柏禹彤 冯子珺 刘哲轩 庞之炜
小数是数学学科中的一个重要内容,也是数学素养的一项关键技能。小数的意义包含了理解小数的基本概念、认识小数的性质和运算规律以及应用小数进行实际问题解决等方面。培养学生对小数的理解和掌握,不仅有助于学生发展数学思维能力,还能促进学生的逻辑思维和问题解决能力的提高。
五（1）
大家好，我是来自黑马弘毅学校五（1）班的张茹意，今年11岁，喜欢画画、阅读，是个热爱生活的女孩。
03:48
通过这次讲题，不仅锻炼了我的语言组织能力，还让我更好的掌握了这类题的解题思路，在以后的日子里，我会更加努力发掘学习的魅力。
大家好，我叫安睿辰。今年10周岁，属蛇。是一名五年级的小学生，我喜欢无人机和编程，这些爱好不仅培养了我对数学的兴趣，也锻炼了我对数字的理解。
02:59
小数的计算在生活中是不可或缺的，学会解决小数的问题，也让数学变得更加有趣，通过讲解这道题加深了我对小数的理解，学好小数也为我们以后的学习打好了基础。
大家好，我是黑马弘毅小学五一班的李若溪。我特别喜欢画画，手工；我也喜欢小动物，比如小狗，小猫。我还喜欢在假期跟着爸爸妈妈一起爬山，一起旅行！平日里，我是一个安静的小女生，但内心也充满快乐，向往自由！
02:13
我发现，通过这次讲题可以帮助我理清思路。在讲的过程中也是一种学习，有助于加深印象，增强了我的理解能力。以后再遇到这种题型的时候，我也知道该如何着手。
大家好，我叫原铭轩，现在就读于临汾市黑马弘毅学校五年级一班，身高140cm,体重45公斤。我的爱好是运动，喜欢跑步，打篮球和乒乓球等运动。我的理想是当一名军人，为了实现这个梦想，作为一名学生，我一定发奋读书，为实现自己的梦想而努力。
03:35
讲题感受：通过讲题，让我的思路更加清晰，同时也能对这类题型加深印象。
五（2）
大家好，我是临汾黑马弘毅学校五(2)班的孟佳悦。我是一个性格开朗的女孩，我喜欢跳舞，钢琴。在学校，热爱劳动，跟同学团结互助，共同进步，在生活中我乐于助人，还是爸爸妈妈的小棉袄。
00:56
很荣幸李老师给我这个挑战自我的机会。通过讲题，我学会了分析问题，还学到了在生活中遇到困难不能退缩而是要勇于尝试。以后我会加倍努力，争做更好的自己。
大家好！我是五年级2班的陈宇城，是一个非常阳光开朗、机智勇敢的小男孩，我喜欢吃美食、踢足球、跑步，大家快来认识我吧~
02:48
在讲题视频的录制过程中，我感觉最大的收获就是培养了我勇敢面对困难，不屈不挠的精神，让我能在学习和生活中不断突破自我，勇攀高峰！讲题不仅提高了我的语言表达能力，还拓宽思维，提高解决问题的能力。同学们，让我们一起勇敢接受蜕变，奋力前行吧！
大家好！我是来自临汾黑马弘毅学校五(2)班的康钰淇，今年11岁。我是一个性格腼腆，喜欢安静的小女孩，妈妈常告诉我做人要懂得感恩，要做诚实善良的人。
02:24
谢谢李老师让我有机会参加本次“讲题小达人”活动，通过这次讲解我增加了自信心，能够勇敢的面对镜头讲出自己的做题思路，以后我要更加自信，做一个乐观向上的弘毅少年。
五（3）
大家好！我是黑马弘毅学校 五（3）班的谢景胤。我喜欢交朋友，喜欢电吉他🎸、喜欢游泳和旅游，我性格开朗，积极向上，我热爱学习，热爱生活。
02:33
通过每周一讲题，从刚开始的小紧张，到慢慢变得很从容，让我对数学有了更深的认识和思考，通过这样的锻炼不仅提高了我的语言表达能力，还提升了我的思维逻辑，拓宽了对知识的理解，有了更深入的思考，感谢刘老师用这样的方式让我们大家都有了很大的进步，在今后我会更加努力，做好每一次的讲解。
大家好！我是五年级（三）班的王静依同学。
02:55
我想完这道题之后，就有说不出来的成就感，虽然讲题的过程中有一些紧张，但是最后还是被我克服了。 我现在觉得就有一种骄傲的感觉。自己想的题非常有成就感。 我希望下一次我还能讲题。
大家好！我叫龙冠丞，是五年级3班的学生，我喜欢闲暇的时候搭建乐高，打篮球，骑车子，更喜欢跟朋友待在一起聊天，玩耍，做有意义的事情，喜欢热闹活泼的气氛。
01:43
很高兴能成为今天的一名讲解员，感觉自己就像一位老师一样，通过讲题我感觉不仅锻炼了我的思维逻辑，表达能力，理解能力，还锻炼了我的胆量，而且更容易记住老师讲解的知识，加深对题目的印象，所以今后我会更加认真勤奋的坚持这个学习好习惯好方法！
大家好！我是五三班的马婉月，我是一个活泼开朗，乐于助人的女孩！我的兴趣爱好是打鼓，听音乐，旅行。
02:52
通过这次讲题我体会到了讲题可以帮助我们理清思路，加深印象，增强理解能力，同时也可提高表达能力，有助于提升逻辑思维。
五（5）
大家好，我叫庞之炜，今年12岁，就读于黑马弘毅学校五年级(5)班。我的兴趣爱好广泛，有唱歌、武术、游泳、奥数和书法等。
02:02
通过这次讲题，我发现自己虽然做题时可以很快并准确的写出答案，但是真到讲题的时候，脑子里一片混沌，讲不出清晰的脉络。在景老师的启发下，通过一次、两次、三次一遍一遍讲，我对这道题的理解更深刻了，终于能自信又流畅的把题讲清楚了，这次讲题让我收获良多，谢谢大家。
大家好，我是黑马弘毅学校五5班的柏禹彤，我今年十二岁了，我的兴趣爱好是画画，古筝，游泳，写字
01:30
经过一次又一次的练习，这道题，我变得熟能生巧，能快速写出答案，但是在讲题的时候，我的语言表达能力还有所欠缺，虽然知道怎么做，但却说不出来，经过景老师的提示和指导，我终于能将做题过程完整的讲述出来。今后我一定多多练习，全面提升自己的语言表达能力，以及解题思路，谢谢大家！
大家好我来自黑马弘毅学校 五（5）班的冯子珺，我是一个开朗活泼的男孩，我热爱运动，我的特长是游泳
03:49
这次讲题给我最大的感受是，我们应该多多展开这类的活动，这不仅提高了我们的积极性，而且还把被动学习化为主动学习，我应该好好的抓住每一次讲题的机会
我是五(5)班的刘哲轩，我喜欢数学，更喜欢挑战自我。
04:23
通过讲数学题让我们不仅要知其然，而且要知其所以然。首先在讲题前要阅读，分析，思考，然后通过讲题让我不断的整理自己的思路找到最佳的解法，尤其是在一题多解时，总结出最合理的解题顺序。讲数学题不仅增加自己的语言表达能力和逻辑思维能力，而且在分析数学问题时更加的全面。学数学最重要的就是要善于思考，做思维的勤奋者。
通过讲题既发挥了我们学生的主体地位，又开发我们的思维潜能，让我们在讲题的过程中，梳理自己的思维和语言组织能力，同时还调动我们学习数学的热情，真是一举多得啊！
学生经历这样的深度学习，感悟数的概念本质的一致性，形成数感和符号意识，感悟计数单位，形成运算能力和推理能力。感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。