盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的余热抵不过教研的火热。为了加强教师交流，合作、互补，进一步提高教师的专业素养和教学能力。夯实教师驾驭课堂教学的基本功，全面提高教育教学质量。本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，观珠镇磻坑小学区东婷老师于2024年3月27日上午开展了二年级数学科公开课活动——《铅笔有多长》。
让我们一起听听区东婷老师的数学公开课——《铅笔有多长》吧。
首先，区老师通过提问和学生一起复习之前学习过的米，厘米等单位知识，充分调动了学生的学习积极性。紧接着，区老师让同学们动起手来量一量，通过实操引出本节课的新知识——认识分米和毫米。孩子们在自主测量的活动过程中进一步积累了测量经验，在具体的物品和抽象的数之间建立起很好的联系，同时巩固了单位之间的转换。相信孩子们在这次“量一量”的活动中也收获到了宝贵的经验和快乐！最后，区老师精心挑选了一些习题，不但巩固本节课所学的知识，还提高了学生分析问题和解决问题的能力。
本节课学生结合生活情境认识了分米和毫米，同时，学生在认识这些测量单位的过程中，体会数学与生活的紧密联系，感受测量单位在生活中的应用，增强了学生学习数学的兴趣。
课后在黄红艳主任的带领下老师们进行了评课活动，大家各抒己见，交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，互相交流，互相学习。
苏老师表示在这节课中，区老师能让孩子们在快乐的实践中学习，在学习中感悟数学就在自己身边。
彭老师认为区老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，实际动手操作过程会引导学生，加深了学生对新知识的理解。但也提出了一个小小的建议，在讲授新知时，单位的换算应该覆盖面要更具体、更详细，而不是一带而过。
来自五一小学的两位谢老师均表示区老师热情饱满、引导学生注重从易到难，练习量够且符合本节课的重难点，但在板书这一方面有进步的空间。
郑老师发言表示区老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力，给学生充分的动口动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念。
吴木生校长也提出了他的建议，表示数学离不开生活，生活也离不开数学，区老师的课堂紧凑，会用激励的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识，但在授课的过程中应该严格要求自己，把握好细节上的问题，做好学生的示范作用。
每一堂课都是一次收获。每次的公开课活动通过备、讲、听和评，不管是上课的老师还是听课的老师，都能在教学方面得到磨练与收获。教学不止，教研不息，我们将让每节课都成为公开课作为我们的目标，继续前行！
