春光明媚，百花争艳，正是教研之花开满园的好时节。在这充满生机与活力的日子里，洛龙区一实小宜人路分校于3月27日上午迎来了一场别开生面的语文教研活动。我们有幸邀请到洛龙区教师发展中心教师发展指导股股长、小学语文教研员吉志锋老师莅临指导，为我们的教学教研工作注入新的活力。
课堂展示，风采尽显
本次教研活动以课堂展示为起点，三位授课教师精心准备，呈现了三节各具特色的语文课。课堂上，老师们以饱满的热情、生动的语言，引导学生们深入文本，感受语文的魅力。学生们在老师的指导下，课堂氛围活跃，积极参与，认真思考，课堂上充满了求知欲和探索精神，阅读能力也得到了一定的提升。
第一节课由田雨鑫老师和一（1）班同学们为我们带来《树和喜鹊》。
《树和喜鹊》是一篇表达伙伴情谊的童话，田老师结合本单元“伙伴”的主题，通过运用联系上下文的方法了解“孤单”、“邻居”、“快乐”的意思，培养了学生“找出课文中的信息，根据信息做出推断”的能力，让学生们懂得了每个人都需要朋友，有朋友才会快乐的道理！
第二节课由李小玲老师和一（2）班同学们为我们带来《怎么都快乐》。
《怎么都快乐》是一篇儿童诗，共有四个小节，李老师结合本单元“伙伴”的主题，紧扣语文要素，通过运用联系上下文的方法理解“独自”、“静悄悄”的意思；通过设置场景让学生知道联系生活和语境去理解词语，积累本课动词；让学生懂得生活时时处处有快乐，可以独乐乐，也可以众乐乐，只要保持一颗乐观的心，怎么都快乐！
第三节课由王苏蕊老师和一（3）班同学们为我们带来《小公鸡和小鸭子》。
《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，王老师结合本单元“伙伴”的主题，通过创设大情景将学生代入童话，体会人物心情及特点；通过角色扮演，体会描述动作情态词语的生动之处；通过多形式的反复朗读，对词句进行积累和运用。这节课在王老师生动有趣的引导下，学生们从不同角度表达了伙伴之间的情谊，感受了互相帮助、团结友爱的力量。
自我反思，深入剖析
课堂展示结束后，三位教师对自己的教学过程进行了简单的描述和深入的反思。他们结合学情、教学目标、重难点及教学设计等各方面，分享了自己的感悟，并反思了自己教学过程中的不足。三位老师都表示语文教育要更好的结合自己学科的特点，以学生为主体，充分利用现代化教学手段，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，提升能力。并真诚希望听课老师能指出不足、给出建议。
评课指导，助力成长
翠云路分校的董蓓娟老师首先对三位老师的课堂进行了极大的肯定，并提出了宝贵的意见。参会老师共同探讨更好的教学方式，进一步促进教师的专业化成长。
隋唐城分校的汪菊梅老师看到每一位阳光自信的宜人少年，她认为在一实小宜人路分校上学的孩子是幸福的孩子，并对我校的养成教育成效极为赞赏。
吉志锋老师提出教师应该对课程标准有整体全面的理解和把握，对教师教学用书要有深入的研读。语文教育不仅是语文教学，更要注重对学生核心素养的培养，并就如何设置课堂教学目标进行了指导，提出教师要融入课堂，要利用教材创设合适的情境，结合学情提高学生学习兴趣，激发学生的创造力，更要注重对学生价值观的引导。最后，吉老师给授课老师给出了全面细致的建议，点评精准，为授课老师今后的课堂教学指明了方向。
总结展望，砥砺前行
本次语文调研活动在热烈的氛围中圆满结束。通过这次活动，老师们不仅展示了自己的教学风采，也收获了教学智慧，提升了教学技能。大家纷纷表示，要以此次调研为契机，进一步加强教学研究和团队建设，不断提高自己的专业素养和教学水平。
教研之路，道阻且长，行则将至。让我们迎着春风，伴着暖阳，学思结合，筑梦启航！