集众长,同进步——横州市石塘镇灵竹学区六年级数学组教研活动

笑ing
创建于03-27
阅读 411
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

      谷雨清风阵阵暖,人间处处鲜花绽。2024年3月27日,在这雨润万谷,春迎夏至的时节,石塘镇灵竹学区六年级数学组全体成员齐聚灵竹小学,开展每周一次的集体备课活动。集众之智慧,共进教学之路。

       当备课活动的主持人韦光地老师宣读完活动流程后,活动正式开始啦~

     首先,苏干洋老师从教材的内容地位、学生学情、教材的设计思路意图、教法学法、教学目标定位五个方面去分析和梳理本周备课的教材,精炼到位的语言体现了苏老师对教材有着深刻的理解。接下来便是说课环节了。

      黄梅连老师对本周的课例《比例尺(1)》进行说课。黄老师的说课主要从教材分析、教法学法、教学准备,教学过程、板书设计五方面展开,说课环节完整,思路清晰,教学目标和重难点明确突出,教学过程细化,体现了黄老师对这节课的独到见解。

        课例展示开始了~

      

      所谓温故而知新,陈小琴老师在课前带领学生回顾旧知,为新知传授做铺垫。

       陈小琴老师采用脑筋急转弯的导入方式,既激发了学生的学习兴趣,也体现了实际生活与教学知识相融合的教学,点赞!

        课堂中,学生们都在集中精神,认真听课;听课老师在认真做笔记。

      讨论环节,学生们认真讨论知识,认真的样子真美!

      陈老师融入学生学生的讨论中,适时指导,帮助学生理解知识。

       课例展示后,陈小琴老师针对本次课例进行教学反思,总结经验,力求进一步提高教育教学水平。

       观赏了一堂精彩的课例后,灵竹学区六年级数学组的老师们都对陈老师的课堂进行评课,肯定了陈老师教学亮点的同时,也提出了自己的想法。

      ”深度学科融合“的背景下,周焕楠老师根据学生的学情分析,分层次设计了本节课例的作业,做到减量不减质,满足不同学生的需求。

       灵竹学区六年级数学组全体成员对本节课例的教案进行讨论,谈论教学中所遇的困惑,再由苏干洋老师负责整理修改。最后,韦光地老师布置下周的备课安排,在微凉的清风中结束本次的集体备课活动。

阅读 411
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉