一春芳意，三月和风，教研的花朵正静静绽放。为了进一步推进小学科技创新领域各学科教育教研工作，实现教育资源共享，促进城乡教育均衡发展，2024年3月27日上午，莆田市中小学科技创新陈海勇名师工作室全体成员来到涵江区江口中心小学开展“陈海勇名师工作室送培送教下乡研讨”活动，为涵江区江口中心小学的同学们带来了3堂精彩纷呈的示范课。
第一节是由莆田市实验小学林燕芳老师执教四年级《有趣的表情》。林老师以“表情歌”为“导”，引导学生说出有关情绪的四字成语，以制作创意表情为“展”，用Word软件中的“插入形状”工具，来创作出各种各样的表情。让所学的知识有所巩固，得以延伸。林老师的简笔画让整节课妙趣横生，学生创作出自己的创意表情故事既锻炼了他们的语言表达能力又把新知融会贯通，在“做中学，用中学，创中学”，体现了信息科技新课标的理念。
第二节，由新度中心小学王珰老师执教三年级《感知智能生活》。王老师以小视频“老师的一天”导入，巧用“探究学习单”，根据生活中遇到的“语音识别”、“图像识别”、“机器人”等人工智能实际应用出发，循循善诱，引导学生对人工智能发展、特征、应用及研发人工智能开展自主学习和合作探究，有效培养学生数字化学习与创新，增强信息安全意识。她还将机器人“卡尔”带到课堂中，让学生与机器人进行互动体验，体验机器人的魅力，感悟科技的真谛，激起学生满满的探知欲，拓展了学生的视野。
第三节由莆田学院附属实验小学颜琳老师执教四年级《名画追踪》。颜老师这节课切入点新颖，一开场便以“名画失踪案”先声夺人，激起了学生探索求知的欲望，同学们根据颜老师提供的“线索”和工具，使用浏览器的搜索功能，一步一步揭开“真相”，教会孩子们用关键词来快速搜索以及在纷杂的网络信息中学会分辨真假，独立思考，最终找出“窃贼”。颜老师构思巧妙，寓教于乐，课堂环节流畅自然，学生的全情投入不禁让在场的老师们思索信息科技课堂要怎样“活”起来。
思维碰撞、理念交流。课后，现场观摩的老师们纷纷发表了观课的感受和思考，各抒己见，双方相互学习、提升自我。最后，莆田市实验小学陈海勇老师对本次活动做出了中肯的点评，鼓励与会教师且思且成长，在今后的课堂教学中不断追求更高的目标，更好地诠释教学理念，展示教学风采。
此次送教下乡活动，为我校小学信息科技教师提供了一个学习和交流的平台，促进了城乡教育资源共享，望江小的老师们能够学有所思，学以致用，助力江口中心小学信息科技教学发展！
-图文：林映月-
-编辑：林映月-
-审核：涵江区江口中心小学信管处-