好雨知时节，当春教研时

高山仰止，方知才疏，三人行，觉左右为师。教师的个人专业发展，离不开集体的研讨和分享。为了进一步加强教学常规管理，促进青年教师迅速成长，我校开展了为期一周的教研活动。本次活动中，教师们积极参与，精心准备，开启了本学期高效教学新篇章，学校领导和教师参与本次听评课活动。

语 文

刘艳艳老师带给我们的复式教学。虽然是一二年级的小朋友，但她灵活自如的课堂转换能力使得我们一群听课的老师也深深折服。经过一节课的学习，学生也是收获满满。

禹旭东老师带着我们认识个了解了纳米技术的神奇，他抓住四年级学生学情特点，量身打造了适合自己学生的独有的教学方式，让我们看到孩子的收获与成长。

英  语

这次英语教学活动是一次单词、短语、句型的组合教学活动，教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的表达。在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向了高潮，使学生到达情绪高涨智力振奋的积极状态。

数  学

李娟娟老师的这一堂数学课，给年轻教师做了很好的示范。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程，教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流。培养学生思维能力、反思能力和动手操作能力。教师的应变和调控课堂能力强，学生思维活泼，信息交流畅通，课堂气氛好。

说课评课

最好的成长就是当我们开始行动去做这件事的时候，过程中的一次次打磨也远远比结果的呈现更精彩，一堂好的课堂离不开我们的一次次不放弃的思考和实践上的改进，学会肯定自己的进步，也要学会感谢身边的人的协助，希望我们齐心协力共同成长为能给予学生更多养分的好老师！