一次偶然发现：纸巾遇到水就湿了，孩子们都很好奇，于是我们继续开启纸的探秘之旅。
会吸水的纸
在幼儿对各种各样的纸进行讨论的时候，优优提出了自己的疑问：“那把纸放在水里，会怎么样呢？”
阳阳：会湿掉！
歌子：会碎吧！
可可：那不是不能用了吗？
孩子们对纸的吸水性产生了很大的兴趣，幼儿进行了激烈的讨论，那这些纸的吸水性是怎么样的呢？孩子们拿来了盆，倒上水，开始了他们的小实验……
通过孩子们的实验，发现纸在水里的变化。孩子们对比之前的结果，发现了不一样的答案。
原来不同的纸吸水的速度是不一样的。在这几种纸里面，餐巾纸吸水性是最好的，其次是宣纸，卡纸牛皮纸瓦楞纸因为厚，所以吸水性没有餐巾纸好，锡箔纸刮蜡纸吸水性最弱，没有吸水。
吸水比赛
初步接触了纸的吸水性以后，孩子们又有了新的思考：哪种纸吸水最快，哪种最慢呢？
浩轩：我觉着牛皮纸吸水最快。
妍妍：我觉着卡纸最快。
优优：不对不对，我觉着应该是餐巾纸最快。
孩子们带着自己的猜想，开始了实验之旅。
歌子：轩轩你快看，餐巾纸吸水好快呀！
欣欣：牛皮纸吸水真慢啊！
博博：卡纸只吸了一点水。
实验结果出来了，终于解开了孩子们心中的疑惑。
纸花开了
幼儿猜测
教师：小朋友们做的纸花好漂亮呀，如果我们把它的花瓣折起来放进水里，猜猜会怎么样呢？孩子们七嘴八舌开始的争论。
柔柔：我觉得没有变化。
萌萌：我猜花瓣会打开。
锦杰：你吹牛，它怎么会自己打开呢？
……
神奇一刻
哇塞！纸花开了、纸花开了……孩子们欢呼着！
纸花水中开主要是水通过毛细现象在很短的时间内侵润到纸张的缝隙中，改变纸张的张力和形状，纸花就“盛开”了。
经验与提升
在整个探究过程中，老师是幼儿的支持者和引导者，孩子们在这种体验和探究的过程中学会了发现问题、解决问题，从而不断提升科学探究的能力。同时也使他们的注意力和观察力得到发展。