春风蓄力拓新程，教研引领绽芬芳——记张伟伟幼儿首席名师工作室读书分享、教学研讨沙龙活动

扬鞭而行，不负春光。为发挥名师示范引领的作用，有效促进教师的专业成长，进一步明确新学期工作目标和具体规划。2024年3月27日，张伟伟幼儿首席名师工作室读书分享、教学研讨沙龙研活动在开平新华书店顺利开展。

百舸争流助成长，愈经磨砺绽光芒。活动伊始，张园长对本学期名师工作室的动安排进行详细的部署。其中名师送培下乡活动，张园长指出工作室全体成员要在《指南》《纲要》的引领下，积极打磨课堂，在参与教研与培训中吸收与转化，在日常教学中要做到精细与务实，在实践中创新与探索。同时，她希望新学期每位老师都能够脚踏实地，多听多看多思考，不断提升自己专业发展的高度，让自己走在教学和科研的前沿。在对教学教研的深层次研究和对教材深挖的基础上，大家集思广益互帮互助，共同提高。

      高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。只有读书才有进步，工作室本学期计划也将给工作室的每位成员购置一些专业书籍，大家共同努力学习！

以书为径行致远，聚势赋能待丰收。读书分享活动是我们工作室成立以来每次活动一直坚持做的事情，为了便于我们及时的分享交流，工作室全体成员采用线上和线下的交流方式，共同分享自己的所思所想所感。

孙海越读书感想：

     《每个孩子都能像花一样绽放》这本书真的让我感触很深。它讲述了孩子们的成长过程，以及他们如何像花朵一样绽放自己的美丽，这本书还告诉我们，每个孩子都有自己独特的个性和潜力，都有自己独特的成长轨迹和节奏，只要给予他们足够的关爱和耐心，他们就能像花一样绽放自己的美丽。读完这本书，我更加珍视和欣赏每一个孩子的独特之处呢，也更加坚信每个孩子都是独一无二的，我们应该尊重并鼓励他们用自己的方式成长。

张媛媛读书感想：

        寒假期间拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了自己的教育观、学生观、班级管理、思想工作以及心理教育。语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。我常常在思考一个这样的问题“当一个好老师起码得具备怎样的条件？”拜读了李镇西的书之后，我知道了“做一个可爱的老师是成为一个好老师的起码条件。”素质教育首先是充满人情、人道、的教育。只有童心能唤醒爱心,只有爱心能唤醒童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。爱自己的学生,每一位学生,每一位学生,倾听他们的心声,这绝不是纸上谈兵。而是需要我们在实实在在的每一天的平平常常的生活和教学活动中付诸实施，需要我们有追求“真”的勇气与恒心。爱读书是时代对我们的要求,也是我们这份职业对我们的要求。怎样的教师,孩子们都能感受到。教育是一场温暖的道路，在这条路上，有许多同行之人，“路漫漫其修远兮,吾当上下而求索”。所谓最好的老师,就是用我的今天与我的昨天相比,——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？……每天都这样自己跟自己比，坚持不懈，便可以向最好的境界靠近。在教育这条路上，我会更加坚定自已，

 李虹读书感想：

       始于情怀行于细节教育的细节其实是一种教育的理念，也是一种善解人意的教育方法。把细节做到位需要用初心去坚守，用情怀去担当，用智慧去行动。在读朱永通先生的著作《教育的细节》时，有三个词经常浮现在我的眼前：情怀、细节、坚守。在朱先生的字里行间，我感受到的是一位父亲对女儿浓浓的爱意，对教育执著地关注和对教学行为的持续反思。朱先生虽不做教师多年，但对教育的热爱却始终不减当年，这份热爱透过他的文字表露出来，更让我看到了他对教育的那份情怀。

王美丹读书感想：

      读完《爱的教育》我才发现其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发现。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾；从外面回来父母递上一杯水；考试没考好是父母鼓励我；学习开始走下坡路的时候老师提醒我们等等，其实爱就在我们生活中。只有善于发现“爱”才能发现生活的美

胡莹读书感想：

      《一间自由生长的教室》

教育其实是一位不完美的老师领着一群不完美的孩子，一起努力追求完美的过程。而孩子之所以成为孩子，在于他的价值观、人生观、世界观尚且处于初步形成的过程中。我们在这个过程发现问题，透过孩子的问题行为，去感悟孩子真实的心理需求，尝试如何去正确引导孩子，促进孩子的成长与进步，也会在这个过程中去发现自身的不完美，彼此包容与鼓励，一起努力生长。

姬永杰读书感想：

       题目中温暖的字眼吸引了我，因为这是我想做的，我想温暖我的那一群小伙伴！读完《做温暖的教育者》这本书，我的心里有了很大的震撼，让我感受到了很多，以前所没思考过的东西。这本书不是长篇大论的大道理，而是以一个个实际例子来叙说来书写的，上面出示了很多的学生和家长的留言与来信，以及陶老师自己的回信和诗句等等，用这些来向读者们叙说这教育该如何做。这样的书让我们看起来极容易懂又很容易接受，也许这也是一种温暖吧，是作者与读者之间的一种温暖。

     每一次交流，都是为凝聚更好的教育力量；每一次研讨，都是一场自我成长的蜕变。此次名师工作室活动为接下来的教学工作注入了新的活力，相信老师们在思维碰撞、智慧互享的过程中收获新经验，收获新成长，成为更好的自己。