为提升中职幼儿保育专业教师的教学水平，促进教师的教学成长和学校专业发展，2024年3月27日，温岭市中职幼儿保育专业教研会在温岭市职业技术学校举行。借此机会，郑轩名师工作室立足语言类课堂开展了专业教学交流评课活动。工作室本校成员郭海英、陈柔宏、张敦江、林珂伊、张旖昕、朱霞等老师参加了此次活动。
比赛课展示
工作室领衔人郑轩老师以《以“问”启思——幼儿故事教学中教师的提问技巧》为课题，带来了一节精彩的示范课。
郑轩示范模拟故事教学片段《两只笨笨熊》，引导学生理解提问的类型及其对幼儿发展的作用。采用案例分析法使学生领悟提问启发性的特点。以《爱说话的乌龟》为例设计提问，从初探到深耕不断优化提问设计，突破教学重难点。最后，各组通过抽到的盲盒故事进行提问设计，在游戏中学以致用，综合运用提问技巧。
课堂采用教、学、研一体化的教学模式，学生通过不断地探究、评价与反思，对原有技能水平的一次次突破，实现由纯粹的学生向研究型教师的转型。
公开课观摩
张灵芝和吴蕾老师分别带来了精彩的口语课《“啊”的音变》和《儿化的发音训练》。在课堂上，两位老师以普通话测试为切入口，注重学生语言能力的培养，通过发布学习任务、设计递进测试等方式，很好地落实了课堂教学目标。她们精心地准备，耐心地指导，积极地鼓励，调动了学生学习热情。学生纷纷表示课堂收获颇丰。
张灵芝 《普通话音变——“啊”的音变》
吴蕾 《音变之三——儿化的发音训练》
交流促成长
工作室郑轩、郭海英、陈柔宏、张旖昕、张敦江等老师全程参加交流研讨活动。研讨会由温岭市教育发展研究院职业教育首席导师张文斌老师主持。
授课教师阐述设计理念和课后反思。其他老师进行点评，各位教师畅所欲言。
郑轩结合课堂实际，对两节口语课进行多角度点评，并针对课堂的评价呈现形式、活动表现形式、岗课赛证等方面，为课堂教学的优化献计献策。
最后，张文斌指出专业教师在课堂中要注重课堂理念的转变，由讲授型课堂转变为探究型课堂；要注重板书设计，给予学生清晰明确的指引；要注重评价呈现形式，用正面且清晰的评价鼓励学生。
结 语
“语”你同行，“研”续成长，教研活动更是教师终身的修炼。此次温岭市中职幼儿保育专业教学研讨会为郑轩名师工作室提供一个学习和交流的平台。工作室将不断做好幼儿保育专业的教学研究，使探究式学习落到实处，不断提升工作室教师们的课堂教学水平，促进其在幼教领域不断成长和发展。
编辑: 张敦江