2024年3月27日，金口高中生物组开展了生物组集体教研活动，本次教研活动在教研组长熊婷老师的指导下顺利展开。整个活动从以下俩个环节展开。
环节一：观摩公开课
高三生物组郑添老师在高三（8）班上了一节《构建解题模型，攻克生态大题》公开课。本节课以学生为主老师为辅课堂模式为导向，鼓励学生充分发挥主体性，积极参与到课堂中。
学生在课堂上深度思考、积极发言，敢于提出自己的困惑，也敢于回应质疑。通过找关键词，联系知识点，逻辑推理，整理语言作答四步走，学生在课堂中协调了学与思的关系，既提升了表达能力，也在问答中锻炼了逻辑思考能力。
课堂的最后，郑添老师以精炼的语言总结了本节课所学知识并对课堂重难点内容进行了点拨；整节课课堂氛围活跃轻松，结构内容完整，详略得当，学生主体性得到了很好的体现。
学生进行知识的讲解
郑添老师补充总结课堂内容
环节二：说课 评课
吴老师对公开课评价如下：
1、以生态大题为载体，构建了解题模型，课堂内容扎实充分。
2、调动了学生的主动性，学生的板书和讲解都富有活力、热情。
3、教师在小组讨论环节中有的放矢，适当进行了指导；课程最后的总结较为到位，不仅仅回顾本节课所学，也对遗漏和拓展的知识进行了提示和补充。
