吕梁金色摇篮全程实验小学
2023-2024学年第二学期英语过关课
绚烂春日百花开，深耕教研自芬芳。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，我校于2024.03.7开展了七位老师的英语课堂教学交流探讨活动，为了使过关课收到实效，为了追求更优的教育风景，为了心中的那份教育热忱，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动……
“教”学路漫漫，唯有不断进取
Grade 1 Disney’s Magic English
❤️执教教师：高林(Sherry)
❤️执教班级：2304
❤️执教课题：Lesson 11-2 Numbers
❤️执教过程及后续研讨：
Sherry老师利用 free talk—What's the weather like today?Here’s the sun 导入重点句型，然后通过动物王国引出本节课重点词汇，以一个故事为主线，突破本节课重难点，在师生一问一答式的交流中让学生猜想Here comes …学生们的注意力瞬间被激活，整节课主线清晰，各版块之间衔接的十分精巧，教学过程流畅，真实情境感知句型的灵活运用，让课堂变得生动有趣。利用不同的情境，切入了不同的新词，在语境中，操练新词，感知用法，学生的语言生成量大，师生间不时的机智妙语使课堂精彩纷呈！
❤️执教教师：张艳花(Iris)
❤️执教班级：2303
❤️执教课题：Lesson11-2 Numbers
❤️执教过程及后续研讨：
Iris 老师，教学设计思路清晰，知识由浅入深,谆谆诱导,创设情景;引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃，引导学生归纳总结.体现教师主导，学生主体地位. 英语歌曲和游戏导入，充分调动起学生兴趣。本课一开始，教师就用T PR活动导入新课,使学生的注意力在最短的时间里被激活。教师的教学方法很灵活,利用生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源.利用自然拼读的方法操练，教学活动的设计丰富多彩,有效。 整节课游戏、chant的辅助.使整节课层次清晰，层层递进。老师的课上的非常细腻,每个环节总是先示范，在学生明白老师的意图之后,再进行下面的内容。教师个人素质较高.课堂驾驭能力强.口语流利,动作优美,富有激情,具有亲和力和感染力。
Grade3-6 PEP 教材
❤️执教教师：贺梅(Anna)
❤️执教班级：2104
❤️执教课题：Unit2 My family
A-Let’s learn&Let’s chant
❤️执教过程及后续研讨：
Anna老师教师对教材内容的把握准确，能够结合实际生活情境进行拓展，帮助学生更好地理解和应用所学知识，在教学过程中关注学生的个体差异，采用分层教学的方法，让每个学生都能在课堂上得到充分的关注和进步。该教师课堂教学环节清晰，讲解生动，学生参与度高，课堂氛围热烈，还注重培养学生的口语表达能力，通过多种活动形式鼓励学生大胆开口，课堂互动性强。
❤️执教教师：高二欢(Happy)
❤️执教班级：2101
❤️执教课题：Unit Four Where is my car?
Part A Let’s learn&Let’s do
❤️执教过程及后续研讨：
Happy老师本堂课教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰，通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，通过复习旧知引导新知过渡自然，环环相扣。在教学过程中，注重采用多种教学方法——讲解、示范、小组讨论、个人实践等方法，使学生在多样化的学习体验中掌握英语知识；能按照常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练。
❤️执教教师：韩荣荣(Yoyo)
❤️执教班级：2001
❤️执教课题：Unit Two What time is it?
Part B Let’s talk
❤️执教过程及后续研讨：
Yoyo老师这节课非常清晰实在，扎实系统，动静结合。本节课通过迪士尼歌曲导入，充分调动了学生的兴趣。老师通过制作自己的一天vedio，使学生的注意力在最短的时间内被激活。引入新词，呈现形式多样化，小组合作发挥学生的主体作用，采用纸币作为竞争机制，充分贴合了时间就是金钱的主题。很好的贯彻了在学中用，用中学，学用结合，学以致用的原则。
❤️执教教师：张艳丽(Lucky)
❤️执教班级：1901
❤️执教课题:Unit Three My school calendar
PartB Let’s talk
❤️执教过程及后续研讨：
Lucky老师整堂课紧紧围绕教学目标展开，从导入，新授，巩固提高，课后作业都是紧扣教学目标，而且教学设计层次清晰，重难点突出。Lucky老师上课激情澎湃，非常有亲和力，有很强的感染力，特别能够吸引学生进入课堂情境。课堂上设计了丰富多彩的互动环节，比如游戏pk赛，小组讨论，学生的参与度很高，极大的提高了学生的学习热情。Lucky老师的ppt设计得很新颖，插入音乐，视频都非常贴合课堂内容，令人眼前一亮的板书重难点突出，图文并茂，这是一场唯美的视觉盛宴！看得出老师的用心设计。Lucky老师的语言丰富，通过肢体语言，评价语言，鼓励评价，调动了学生的积极性，活跃了课堂的气氛！
❤️执教教师：李娜(Lily)
❤️执教班级：1802
❤️执教课题：Unit Two Last weekend
Part B-Let’s learn
❤️执教过程及后续研讨:
Lily老师的整堂课思路清晰，教学目标明确。教师由复习动词过去式导入，学生积极主动参与，课堂气氛活跃。教学过程思路清晰，传授知识的量适中，突出重点，教学目标达成。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点，将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。
教后研讨促新生
“教”学路漫漫🛣️
“研”途皆风景🌅
每一次的学习📚
也是对自己的嘉许🏅️
陈校长对英语组的教育教学工作给出了充分的肯定和赞许，并且对当前新课标教学下英语的教学方向提出了诚恳的建议，力求打造具有“创新”“创意”的特色英语教学。
陈芳萍副校长对本次英语组过关课给出了大大的赞，在基于新课标英语核心素养教学方向的引导下，英语教育教学水平会有更好的发展。
凝心聚力❤️ 交流促进📚
与志同道合的同事一起学习
和风华正茂的学生一起成长
以教之道悟己身👩🏫🧑🏫
遇见越来越优秀的自己
我们还在继续……
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