求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为全面有效地提升教育教学质量，在不断总结反思中寻求新的成长，3月27日上午，清徐县小学英语教师齐聚实验小学，进行2023—2024学年度第一学期学业诊断分析。
逯燕燕老师以《从核心素养出发，寻找基于学业测评的What，Why，How》为题进行了分享。她以从试题出发，知what；从试卷出发，找why；从教学出发，寻how这三个方面进行了分享。并从重基础、重思维、重能力、重实践、重融合、重素养等六个维度进行了详细地分析与解读。
逯老师还结合具体的实例，解读了试题来源于教材，更高于教材的观点，并通过具体案例分享了如何从思维结构化到结构思维化，进而思维生活化的过程。
老师们认真聆听，学有所悟。相信她们会以此次质量分析为契机，不断更新教育理念，改进教学方式，提升教学质量。
追光而遇有思，沐光而行致远。本次质量分析会，老师们理顺了工作思路，明确了今后教学的方向，树立了牢固的质量意识。相信在每位教师的不懈努力下，清徐县的小学英语教学质量会不断提升，迈上新台阶。