为牢固树立宁城县教育局提出的“教育质量提升年抓质量”这一意识，积极贯彻落实《宁城县教师队伍素质提升专项行动方案》，进一步提升我校教师教育教学水平，提高教师专业能力，增强教师的综合素养，践行大概念下大单元整体教学，3月27日，头道营子实验小学特邀请宁城县教育教学研究中心语文、数学、英语，道法、综合、体育、幼教等学科教研专家团队走进学校，从专业、理论的视角对课堂教学进行“问诊把脉”，给老师们“对症下药”，为学校发展“强基固本”。
问诊把脉
但愿教师俱成长，不辞辛苦出中心。几位专家不顾舟车劳顿，从上午8:50开始进入课堂，每人连续听了三堂课，对课堂教学情况进行把脉问诊。
各学科的老师们在课堂上或注重启发引导，或善用鼓励性的语言，或精心组织小组讨论与展示，或着重训练学生的朗读和对文本所折射出来的情感的把握能力，或与生活实际结合，引导学生积极寻求解决问题的办法，所有课堂教学过程清晰，层次分明，讲练结合，师生互动良好，既很好滴贯彻了新课标理念，又充分体现了以学生为主体的教学理念，令人耳目一新。
综合课堂掠影
语文课堂掠影
数学课堂掠影
英语课堂掠影
道法课堂掠影
体育课堂掠影
对症下药
教以前行，研以志远。中午经过短暂的休憩，各学科教研员又进入到工作状态，分别对上午的几堂课进行了详尽的点评，他们充分肯定了授课老师们对课堂的深刻理解与研究，认为老师们均能做到守正创新，精研深思，在教学实践上不断突破，积极践行新课标精神指引下的课堂改革，从学习理解、应用实践，到迁移创新、步步深入，都体现了不同维度的教学育人价值。同时，指出课堂中需要改进的方向，希望老师们要以学生为主体，以大单元主题教学为新的教学模式，将知识体系进行整合，培养全面发展的学生。专业的点评，智慧的引领，让授课老师及听课老师豁然开朗，受益颇多。
专家评课掠影
教而不研则浅，研而不教则空。学校的发展、教师的成长离不开领导和专家的关注和指导。此次专家深入课堂“问诊把脉”，犹如和煦的春风，吹向了头小大地，在专家的指导和帮助下，我校教师在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业发展。提升了教师们的教学理念，拓宽了大家的教学思路。名师引领，助力成长。愿我校教师乘理想之马，挥鞭从此启程，共育未来花开！
图文编辑：邱成民
审核：宋学智