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错 误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
教师最头疼的是学生在中学阶段谈恋爱。让他（她）读一读，既不为难学生，也不为难自己。文学不仅仅可以提高语文理解与写作能力，更能提高人文素养，树立正确的“三观”。
儿子今年6岁，我给他讲一句道理，他会有8-10句等着我，说教显得那么不堪一击。如果给他讲我小时候的糗事时，他总是听得津津有味，还要求我反复讲给他听。他还很沉迷于各种英雄故事。这就是文学的力量。
回忆自己上高中时，我们可敬可爱的石老师已满头白发，眼镜片和啤酒瓶差不多厚，作为语文老师，上的第一节课就鼓励我们读国内外的文学经典。就在那时，我才开始读高尔基的三部曲、读《汤姆叔叔的小屋》，读了刘墉、读了宗璞，读了梁晓声……虽然我的语文水平不高，虽然我不善于写作，但我觉得这些书给了我力量和指引，我的人生还算顺风顺水。我们的学生，现在的高中生，没有时间读书，没有时间读文学，真的很遗憾，更是莫大的人生损失！
记得2014年，再一次当班主任，新的学期开学之前，我就自掏腰包，网购了一个小书架，精心地装饰一番，搬到教室，建立班级读书角。为同学们读书，读到自己泣不成声。每天晚自习前，坚持班级读书分享，从高一一直到高三。高中已经毕业七年的学生，看到他们在朋友圈的分享，积极向上，幸福美满，这种幸福感只有做老师的才能体会到。