为了引导学生善于用数学的眼光观察生活，感受数学与现实生活的密切联系，提升观察能力、动手能力及空间观念，从而从根本上提高学生学习数学的兴趣。二年级数学组举行了“小眼看世界 数学在身边”的数学特色活动：观察生活中的物体并画出不同位置的观察图。
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活动一：本位观察
首先在老师的引导下，进行“本位观察”活动：学生了解了对于同一物体，从“前面”“侧面”“后面”三个不同角度观察时，所看到的是不一样的。
活动二：换位观察
在了解了如何观察物体之后，老师们引导学生进行了第二个活动：换位观察。孩子们充分利用手中的玩偶，通过摆一摆，看一看，画一画，说一说等活动，进行了全方位观察，最终将课本中的理论内化成了自己的知识体系。整个过程，学生们学以致用，兴趣盎然！
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！通过这次实践活动，孩子们懂得了：从不同的角度观察物体，就会有不同的结果。同时，也让孩子们明白了：只有多动手多观察，才能不断提高自己的想象能力。孩子们有了在实践中学习的经历，有了自己的想法和观点，他们收获的不仅是学习数学的兴趣，更树立了学习数学的信心！
成果展示
在本次实践活动中，我们看到了学生们对这种学习方式的喜爱，以及对数学学习的认真态度，更让我们看到了他们对数学问题研究的浓厚兴趣。
未来，我们会继续在“好玩数学探秘”这条路上更加努力前行！
编辑：孟红
图文：二年级数学组
审核：冯蕊 邵飞