魅力课堂，收获成长

-------红军小学优课示范

      春始，万物向生；追梦，永不停息。为扎实做好教学工作，提高教师课堂质量和优课率，加强教师之间的教学经验交流及学习，营造良好的教研氛围，红军小学开展了语文、数学、英语优课示范活动。

       3月27日，首先由（上海支教）宋文超老师带来数学优课展示。宋老师执教的《 植树问题》，采用问题引入，在各环节设计上，紧紧围绕学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，体会数学思想，提高数学能力，体验成功乐趣，让学生成为课堂的真正主人。

      宋老师教学基本功扎实，语言幽默，教态从容大方，调控课堂能力强。另外与时俱进，多种教学手段结合使用，精彩纷呈，相得益彰。

   3月29日张学玉老师执教的是My school calendar  partB let's try &let's talk,在warming up环节张老师以一首months of year调动课堂气氛，魔性十足的旋律，让学生迅速融入英语课堂。

 张老师把本次教学分为Oliver's school canlendar，My school calendar and My calendar 三个部分展开。对每个环节设置不同的任务，一步一步由浅入深引领同学们学习新知。

      张老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作到板书设计，从课堂活动到重难点处理，教学内容设计科学合理，始终坚持以学生为主体，能够帮助学生理解和掌握知识，激发了学生的学习兴趣和积极性。

   最特别的是张老师让同学们记录My school's calendar in 2023.引导学生设计自己的My calendar in 2024。在这个环节，张老师通过学习课本上的知识，引导学生跳出课本，充分发挥学生的创造性和主动性。

      本节英语公开课不但展示了青年教师的魅力和风采，而且促进了新老教师之间相互学习，相互提高，共同进步成长。在今后的教学中，英语组将不断提高教学水平，打造更高效的英语课

       第三节由付颖老师带来六年级下册习作课《让真情自然流露》，付颖老师以创设问题的形式，让学生表达各种问题形式下的情感。

       付老师以自己周末徒步旅行的经历，引出了情绪线和故事线，让学生以此为基调充分发挥自己的想象，表达自己某个时候的内心变化

       随后，付老师以微课的形式说明，怎样表达自己的情感变化。从而领悟了心情不同，对身边事物的感受也不同的道理。

      付老师还引导孩子们书写真情流露的习作有三个方法，即直抒胸臆、抓住人物语言、动作、神态及环境描写。情感如有变化要把情感的变化写清楚在抒发细腻的情感变化中让真情自然流露。可以通过过回忆生活中的某个环节，用标记情绪词语的卡片让孩子去回忆，去定格记忆中深刻的画面。

      听了三位老师的三节示范课，老师们对三位老师的教学方法连连称赞，高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。教学的魅力需要我们共同来探究，我们会共同坚守这份教育初心，在美美与共的教育道路上且思且行。