习课堂就像一股清泉,让人从“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中走出来,回归到最初的、朴素的、本质的课堂中。
本周教研活动分为三个环节 :
第一项 课堂展示
第二项 评课议课
第三项 校长讲座
课堂展示
一年级 林上青老师课堂展示
五年级 孙令爱老师课堂展示
评课议课
校长讲座
王位校长结合“习课堂”系列书籍及赴苏州学习的收获,首先从什么是“习课堂”到“习课堂”是什么,全面的讲解了“习课堂”的主体框架,其次王位校长从如何做好“习课堂”为切入点,重点讲解了课堂口令管理、Q币激励、学生坐姿书写姿势等内容,让在场的语文老师收获满满,最后,王位校长提出要求,每一名语文老师必须认认真真读完读好“习课堂”系列书籍,从老师身上,让学习真实发生!
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。“习课堂”,一种“不一样”的教学模式,一种“忙碌”的教学模式。“习课堂”上,不仅能让学生有紧迫感,更能培养学生良好的学习习惯和行为习惯。“习课堂”后,既减轻了学生的作业负担,又扎实了学科知识,提高了学业成绩。如何把“习课堂”与我校的高效课堂理念进行有机结合、优化,我们将不断探究,深入开展“习课堂”实践研究,让我们的课堂教学更为高效,学生的学习更为优化。