谢家滩镇新教师见面达标课
郭贺小学第二组语文

            【新教师见面课安排】

3月27日早上8:00，新教师通过随机抽签确定本次活动上课顺序。

1、东堡小学刘德锋老师授课一年级语文《小公鸡和小鸭子》。

2、余畈小学潘舒琪老师授课五年级语文《古诗三首》。

3、广畈小学周嘉茜老师授课一年级语文《树和喜鹊》。

4、东堡小学严玉贞老师授课三年级语文《鹿角和鹿腿》。

5、余畈小学卢节盈老师授课四年级语文《母鸡》。

6、余畈小学胡颖老师授课一年级语文《动物儿歌》。

　　【台上一分钟，台下十年功】

      为了上好一堂示范课，各位老师精心准备，在经过多次打磨后，给我们呈现了一堂堂精彩的课堂。

                       【精彩纷呈】

【听课教师，沉浸听课】

吴仁明主席: 新教师见面课的意义是共同促进教师的成长。并介绍本次评课活动的议程:

1、新教师进行自我反思评价。2、评课环节，各位老师针对本次活动，发表对各位新教师的建议。

刘德锋老师:

1、这堂课我觉得我在这堂课上的互动性是非常强的，比较符合一年级学生的心理活动。

2、由于一年级学生在一堂课上保持积极性是比较短时间的，所以运用了非常多的互动来和学生，有许多各式各样的问题来提高其趣味性。

3、不足的地方觉得自己的语气平淡可以更好的注意全体的学生状态也可以在诸多优秀老师的点评下可以在下一次课上更上一层楼。

潘舒琪老师:

1、上课之前我充分准备认真对待，但是仍有做的不足的地方与其他教师相比 我的板书略显简单。

2、课堂上，我积极与学生互动 努力观察到每一位学生的状态，但是我没有及时给予学生评价与表扬有可能打击到学生回答问题的积极性。

3、我有条理的讲解知识点 注重学生朗读能力的培养 但是语速稍快朗读的方式过于单一。

周嘉茜老师:

1、在教学设计方面，面对一年级的学生我应该设计更加有趣生动的环节来带动学生的积极性，增加课堂趣味性和互动性。

2、在课堂节奏的把握上，我没有安排好各个环节的时间，有些环节讲解时间过场，有些内容没有讲解到位，在今后的教学中我需要更好的控制课堂时间把握课堂节奏。

3、在教学中我应该更加注意学生本身的理解水平，提出的相关问题要符合学生水平，鼓励学生自主思考，建立积极的学习氛围。

严玉贞老师:

1、在开始新课前，回顾了前面学习的梳理预言故事的方法，起因经过结果，进而导入一个新的学习预言的方法。

2、再让学生用新的方法自己去文中寻找答案，在教学鹿心情变化时，采用全班齐读，创设情境表演，做动作等方法体会鹿的心情变化。

3、最后通过一个拓展训练，并通过联系生活实际深化对本文道理的理解，有点不足的是板书有点不及时，指导朗读的时候可以适当的范读，可以多做一些鼓励性的评价，引导学生做的更好。

卢节盈老师:《母鸡》在本课教学中，我运用了大情境教学，让学生感受母爱的伟大。但我仍有以下不足：

1.在教学前，没有提前检查全部课件，导致课件音频播放失败，无法让学生直观感受母鸡的叫声。

2.在教学时，在教学后半段，没有充分调动学生积极性，导致后半堂课气氛有点沉重。

总之，在今后的教学中我会不断提升自己的专业能力，努力成为一名好老师。

胡颖老师:《动物儿歌》对于今天的这堂公开课过程中有很多不足的地方。

1、对于形声字的教学在过程中确实有些没考虑到一年级学生的学情，难度有些许超标了。

2、课堂上对学生的表扬不够及时，形式有些许单一。

3、课堂的衔接有些许的生硬。对于这些会在以后的课堂上更加注意。

【集中点评、交流】

郭贺小学程茵老师:教师们的基本功扎实，教资自然舒适，课堂氛围比较活跃。提出个人一些小建议:1、教师应当走下讲台，和学生进行互动。2、加强朗读训练。3、把握好课堂时间。

杨塘小学陈明丽主任:提出以下建议1、加强朗读训练。2、课堂多表扬学生，学生回答问题是多引导。3、要复习拼读方法。

中心本部虞晓敏老师:1、课堂设计都很完整。2、时间的把握不够。3、朗读时应运用抑扬顿挫的方法。4、课堂联系生活实际会更好。

郭贺小学吴喜琴老师:1、课堂结构设计条理清晰。2、运用多种形式的方法帮助学生理清词语。3、板书很漂亮，工整大方。4、建议加强对课堂时间把握。

吴敬芳督学:1、跟学生互动，缓冲课堂压力。2、课前不要急，语速有缓到深。3、课后预留问题。4、礼貌是相互的。5、板书设计很好，课前准备很充足。

胡丽芳主席做最后总结

1.要对教育事业充满热情。育人之师要规划好自己的人生，向前辈学习。

2、新教师要将自身的素养有效的进行转换，认真写好教学反思。

3、各位老师和评委辛苦，服从组织安排，返回原单位，路上注意安全。