春风至，万物荣。 目之所及，皆是崭新气象， 心之所往，皆是成长期盼。教师是立教之本，兴教之源。教师作为培养人才的筑梦人，当勇担使命，匠心育人，仁而爱人。为进一步开阔视野，更新教育理念。城区小学《新课标背景下小学英语主题教学项目的设计与实施》课题组所有成员于3月27-28日积极参加线上及线下的培训活动。
活动一
3月27日，课题组的所有成员在城区小学多功能厅参加了“聚焦课程建设 赋能专业成长——城区小学教育组团专题培训活动”。
全国知名课程专家韩立芬教授从“遇见”、“看见”、“洞见”三个维度搭建整个讲座内容框架，将自身的先进理念和指导实践渗透到讲座中。韩教授指出，每一位教师都是课程的创造者，她鼓励每一位教师都可以发挥自身优势，结合学科特点，以主题跨学科项目化学习方式打造特色课程。城区小学英语课题组成员将会继续基于项目化学习的英语主题式大单元教学，践行课程改革新理念、提升学生英语学科核心素养。
活动二
3月27日晚上，课题组所有成员积极参加市教研室课题办主任朱红梅老师带领专家团队举办的省级课题申报指导的线上培训。
首先，芦溪县教育局的谭桂玲老师为我们解读了课题申报书要点和课题申报书填写规范；其次，鹅湖学校的陈海英老师向我们介绍了省级课题的申报政策和线上申报技术；接着，萍乡学院的李小叶老师分享了课题文献研究及综述例谈；最后，朱红梅老师对此次培训进行了总结并提出教师们要基于学科素养来深化课堂教学变革。通过本次培训活动，课题组成员对课题研究有了更深层次的认识，进一步理清了课题研究思路，明晰了课题研究方向，为我们课题组后续的课题研究蓄力赋能。
活动三
3月28日，课题组主持人颜迎春和课题组成员王立参加了“全国中小学教师教学评一致性”课堂展示及课例研究活动。在小学英语会场倾听了徐娟和李静两位老师的同课异构，授课内容选自PEP人教版四年级下册Unit2《What time is it?》Par t B Let's Learn。
为我们带来第一堂英语课的是来自乌审旗第二小学的徐娟老师。她的这堂课主要围绕三个中心任务展开:首先通过歌曲和整合课本资源让学生了解Mike原先的作息时间;接着巧妙地将新授短语渗透到Mike的新时间表中;最后通过学习新知后引导学生学以致用来制作自己的时间表，引导孩子们学会守时，合理安排自己的时间。
为我们带来第二堂英语课的是来自九原区第一实验小学的李静老师。她用欢快歌曲开启了课堂，主任务是时间小达人挑战赛，包括三个小任务:制作时间表、个性化制作时间表、介绍时间表。通过Mike的例子，老师教授了重点短语，并强调合理安排时间的三大要点。整堂课学生积极参与，课堂氛围热烈。
课例展示结束后，刘主任和苏校长分别对两位授课教师进行了现场点评。他们从新课标的落实、教学目标的设定、结构的设计、“教学评一体化”的落地等方面进行了深度的研讨，其中苏文玲校长强调老师们要认识“教学评一致性”的内在逻辑和实在意义，并提出设计一堂优秀课堂教学的“六个”关键词，分别是：“教学评一致性” “核心任务” “结构化” “首尾呼应” “逆向设计” “学程两段”。
博观而约取，厚积而薄发。每一次学习，都是一场登高望远的修行。每一次的外出交流，都是促进教师专业发展的新契机。每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。做终身学习的教育者！做永不止步的教育人！
《新课标背景下小学英语主题教学项目的设计与实施》课题组
课题编号:pJGWY-23011
供稿:王立
供图:颜迎春
审核:吴敏 周玉红 黄佳玓