各位家长朋友，大家好！今天我想和大家谈论一个非常重要的话题——榜样的力量。
在孩子们的成长道路上，榜样就像一盏明灯，照亮他们前行的方向，激励着他们相信自己也可以超越困难，取得成功。
在七年级这个关键的阶段，我们需要找到那些能够给予孩子们正能量的榜样。这些榜样可以是我们身边的人，比如老师、同学，也可以是那些伟大的历史人物、科学家、运动员等等。
当他们以榜样为力量时，他们会更加努力地拼搏前行。他们会学习榜样的坚持、努力和奋斗精神，不断挑战自己，超越自己。
让我们一起寻找自己的榜样，让他们的力量激励孩子们在学习和生活中取得更好的成绩！
榜样，才是孩子最好的教育
曾经，在北京某地铁站，网友拍下了这样的一张照片，照片中一个小男孩有模有样地站在列队将要上地铁的解放军叔叔的后面。其后，人民日报的微博客户端，转载了这一张照片，并配文：这就是地铁排得最整齐的队伍！这就是榜样对孩子的意义！
父母的榜样教育作用。
在孩子的幼年时期，父母与孩子相处的时间通常是最长的，因此父母的言行举止对孩子的教育起着至关重要的作用。
孩子在成长过程中，会通过观察和模仿父母的行为来学习和理解世界。父母的语言、态度、价值观和行为模式都会对孩子产生深远的影响。例如，父母的诚实、友善、尊重他人、努力工作等品质，会在孩子心中树立起正确的榜样，引导他们形成良好的道德观念和行为习惯。
此外，父母与孩子的互动方式也会影响孩子的情绪管理、沟通能力和人际关系。积极的沟通、关心和支持会让孩子感到被爱和重视，有助于他们建立自信和健康的心理状态。
然而，父母也需要意识到自己的行为可能会对孩子产生负面影响。不良的言行举止，如争吵、暴力、欺骗等，会给孩子带来心理创伤和行为问题。
因此，作为父母，要时刻注意自己的言行举止，努力成为孩子的良好榜样。同时，也要与孩子建立良好的沟通和信任关系，倾听他们的想法和感受，给予他们正确的引导和教育。这样，孩子才能在健康的家庭环境中茁壮成长，并形成正确的价值观和行为模式。
教育孩子，身教重于言教。
《后汉书》有云：“以身教者从，以言教者讼。”意思是：用行动来教育的,别人会跟着做；用空话来教育的,只能导致争吵。
有两个年轻的妈妈，孩子上七年级了，学校增加了体能训练课，可孩子从小都是他们从小学骑电动车接送的，现在体能训练跟不上了。就赶紧带着孩子天天训练跑步，没过多久，因为训练既枯燥又辛苦，两个孩子就不想跑步了。
一个妈妈的做法是没有过多地跟孩子讲道理，而是每天坚持和孩子一起走路上下学，假日早早起床，带着孩子到公园跑步，自己从不喊累，孩子也跟着慢慢的适应了体能训练。运动结束后，妈妈就郑重其事地告诉她：“孩子，你以后要有一个好身体，才能搞好学习。”孩子似懂非懂地点了点头，就这样，孩子在妈妈的陪伴下坚持了下来。
另一个妈妈见孩子不跑步了，就生气地跟孩子讲起了道理：“你自己不下苦功夫，将来没有好的身体？体能训练过不了关，中考成绩就会落后的，你一定要坚持下去。”孩子就是不听，就是不想跑。
七年级孩子，不爱学习，爱玩游戏，父母要以身作则，正确引导他们爱学习。
孩子的许多行为大多都源自对父母无意识的模仿，所以，很多时候如果我们只是将理由说给孩子听，只会让他们觉得自己“弱小”，只能听从成人摆布，反而更加叛逆。
同样的道理，孩子每天回家，坐在书桌旁做作业，而家长躺在沙发上看手机，你说孩子能不依赖电子产品吗？而相反，孩子在做作业的同时，妈妈坐在孩子旁边陪孩子一起看书学习。孩子对学习的兴趣会油然而生。
以下是一些父母引导七年级学生爱学习而不沉迷游戏的方法：
1. 建立良好的学习习惯：帮助孩子制定学习计划，合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，如定时学习、做作业、复习等。
2. 强调学习的重要性：与孩子沟通学习的意义和价值，让他们明白学习对未来的重要性，激发他们对学习的内在动力。
3. 提供有趣的学习方式：尝试使用多种有趣的学习方法，如游戏化学习、实验、实地考察等，让学习变得更加有趣和吸引人。
4. 设定合理的规则：制定家庭规则，限制孩子玩游戏的时间，并确保他们遵守。同时，也要设定学习的目标和奖励机制，激励孩子努力学习。
5. 以身作则：作为父母，自己要展现出对学习的热爱和积极态度，成为孩子的学习榜样。
6. 培养兴趣爱好：帮助孩子发现他们的兴趣爱好，鼓励他们参与各种活动，如体育、音乐、绘画等，丰富他们的生活。
7. 关注孩子的学习进展：与孩子的老师保持沟通，了解他们在学校的学习情况，及时给予支持和帮助。
8. 建立健康的生活方式：确保孩子有充足的睡眠、合理的饮食和适度的运动，良好的身体和心理健康有助于提高学习兴趣和效率。
9. 鼓励社交活动：鼓励孩子参加社交活动，与同龄人交往，培养他们的社交能力和人际关系。
10. 限制游戏时间：使用技术手段限制孩子玩游戏的时间，例如设置家长控制软件或限制设备使用时间。
最重要的是，要与孩子建立良好的沟通和信任关系，了解他们的需求和想法，共同找到适合他们的学习方法和平衡。每个孩子都是独特的，需要根据他们的个性和情况进行适当的引导。
榜样教育经典目录。
去年突如其来的疫情，使得许多特殊岗位的人群与家人分离。
一位支援河南小汤山建设的普通施工人员，在面对记者提问“为什么要来支援”时，他磕磕绊绊地回答道：“在家里总和孩子说要爱国，但说一万遍，不如给他做个榜样。”
这些普通的父亲对于孩子也许没有过多的叮咛，但却用自己的行动让孩子明白什么叫做担当。
美国黑人作家鲍德温说：“孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。”
这句话确实有一定的道理。孩子在成长过程中，往往不会简单地听从大人的话，但他们会观察和模仿大人的行为。
孩子通过观察周围的大人，包括父母、老师、亲戚和其他榜样，学习到各种行为、态度和价值观。他们会模仿大人的语言、动作、情感表达以及解决问题的方式。
这种模仿是孩子学习和成长的一种自然方式。他们通过模仿来探索世界，了解社会规范和行为模式。因此，大人们在孩子面前的行为表现非常重要，因为它们会对孩子的发展产生深远的影响。
这也提醒我们，作为成年人，我们应该时刻注意自己的言行举止，成为孩子们的良好榜样。我们要展示出积极的价值观、诚实、尊重他人、努力工作和友善待人等品质。
同时，与孩子建立良好的沟通和互动也至关重要。通过与孩子交流，我们可以了解他们的想法和感受，引导他们正确看待事物，并给予他们正确的指导和教育。
然而，需要注意的是，每个孩子都是独立的个体，他们也会有自己的思考和判断。虽然模仿是孩子学习的一种方式，但他们也会逐渐发展出自己的个性和价值观。因此，教育不仅仅是简单地让孩子模仿，还包括培养他们的独立思考能力和自主决策能力。
总的来说，鲍德温的这句话强调了大人在孩子成长过程中的重要榜样作用，提醒我们要以身作则，成为孩子们值得学习和模仿的对象。
诗词才女武亦姝获得《中国诗词大会》第二季冠军时才16岁，令人佩服。她这一身诗歌储备是如何形成的呢？武亦姝在大学军训感言中写到：她上初中后，她的爸爸再忙，也会在每天下午四点半之后放下手机，全力陪伴她学习或者做一些益智类的游戏。平时，她的爸妈为了她的学习，也经常放弃某些娱乐活动，以身作则，和她共同阅读《二十四史》和《山海经》，把"诗词接龙"作为休闲游戏。如此，一点一点培养，才有了现在满腹经纶的才女。
儿童教育家陈鹤琴先生曾说：
“若家中人之举动文雅，他(儿童)的举动大概也会文雅的；若家中人之言语粗陋，他的言语大概也是粗陋的。所以做父母的不得不时时谨慎，务使己身堪有作则之价值。”
父母做到了，孩子就会相信自己也能够做到。
父母自律了，孩子就会学着同样去控制自己。
自律的父母，会将自己的认真、执着和坚定，潜移默化地传递给孩子。
最终，孩子会跟随父母的脚步，不断蜕变得更好，收获属于自己的精彩人生。
教育家雅思贝尔斯说过一句话：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”让我们用榜样的力量来帮助孩子成长，让他们一天一天变得更好！
他山之石可以攻玉。
有一种孩子，叫做“别人家的孩子”：他们品学兼优，乖巧可爱，十八般武艺样样精通……在羡慕的同时，作为家长，你是否想过，“别人家的父母”是怎么做的？今天，我们特别分享一位考上清华的学霸的文章，她从多个角度分析了父母对她的影响，非常受启发！
这是湖南南雅中学初一新生王宁开学时的发言稿，我们从这个孩子的讲话中，可以看到她的父母一直以来是如何教育她的，或许可以成为初中生成长的榜样。
大家好，我是王宁。
今天能站在这里，纯属偶然。怎么说偶然呢，因为，学校是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下。
关于分数
从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。
我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。
初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。
在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数、成绩挂钩。
阅读经典
阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名着。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。
在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。
建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名着。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。
有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗?我说，感受到了!那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。
从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。
关于粗心
经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。
在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现!
任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。
细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。
培养孩子的能力
家长要放手，在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。
如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
赏识孩子，扶持自信，呵护自尊
中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。
当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。
妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。
当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。
结束语
让我们共同努力，以身作则，通过自身的行动，成为孩子们的榜样，让他们在成长的道路上充满正能量！引领孩子走向美好的未来！”