阳春布德泽，万物生光辉。
三月的阳光温暖和煦，给大地带来了无限的生机和希望！
为了提高永兴中学中考备考的效率，促进薄弱学校教师专业成长，进一步提高教育教学质量，赢得今年中考的胜利，3月26日下午，海口一中十几位老师风尘仆仆，到永兴中学开展中考备考复习指导活动。
语文
永兴中学语文组王槐矫老师为我们带来了一节《爱国忧民类古诗词阅读复习》，她精神饱满，富有激情，整堂课讲练结合，带学生做题，总结方法，课堂气氛良好。
海口一中九年级语文备课组长李怡老师点评了王槐矫老师的课的优缺点，并着重谈了中考复习的方法策略，她提出几条建议：1.复习要有明确的目标和策略。语文知识比较零散，要有侧重点，要结合海南中考考点来复习。不能眉毛胡子一把抓，吃力不讨好。2.复习要稳打稳扎，知识点要落到实处，要注意成效。3.复习要有序。几个板块都要兼顾，不能顾此失彼，特别要多进行阅读理解训练和作文训练。4.要关注全体学生，精讲巧练，以提升学生的语文能力。
李老师热情耐心地解答了大家提出的问题，并介绍了自己的具体做法，让永中语文组老师深受启发。
数学
数学科罗婕老师的研讨课是《二元一次方程组的解法》。一中初三数学备课组长宋海静老师和九年级级长王健君老师参加了数学的听课研讨交流活动。两位老师认为这堂课有不少亮点：教学目标明确，重点突出，难点突破，练习设计有梯度，符合学生的实际情况，老师非常有耐心地引导学生解决有关问题，学习效果较好。建议：应让学生明确中考考点，加入一些问题情境来激发学生的学习热情。
英语
一中初三英语备课组组长彭华老师对丽萍老师复习课点评：
1.整堂复习课很完整，课件弄得很用心，整合流程都很流畅，由浅入深，慢慢一步一步引导学生掌握内容.
2.教学难度根据学生的实际水平去设置，让学生通俗易懂，同时指出易错点，引导学生运用。
3.虽然是普通班，但 学生在课堂上能主动去学习，学习状态不错，
需要改进的地方：
1.课堂容量有点大，可以分几个小话题，让学生真正掌握一两个知识点。
2.少讲，多让学生把运用在实际生活中，课堂上可以随机上一个学生上讲台，让同学们进行现场描述。
3.激发学生兴趣,不用刻意讲太多知识，能运用才是主要的。
物理
一中初三物理备课组组长罗老师的评课：
1.本节课对每个知识点的复习都紧扣课本内容，与课本结合的很好；
2.对课标有较深入的理解，能根据学生的学情把握好复习的重难点，进行针对性的复习，复习效果显著；
3.学生完成课堂练习后，陈老师能够很好的小结与评价，并指出学生做题时需要注意和易错的地方，引导学生抓住关键词，加深学生对复习内容的理解，起到巩固的作用效果。
化学
一中初三化学备课组长何琳老师对王芳老师的课的点评：
亮点1.教学设计从图片到授新，层层深入，条理清楚，教学目的明确，课堂反馈较好。
2.紧密联系化学与生活。
3.师生互动较好。
不足：1.关注学困生不到位。
2.没有很好的利用原有元素。
3.教师讲的多，采用了传统的教学方式。
政治
一中麦苗老师对李希质老师的课的点评：
（一）优点：1.知识点复习完整,很细、很全面,重难点的把握准确。
2.整个课堂的教学过程中,能指导学生看学习资料，用学习资料去分析问题,回答问题。
3.安排学生背书并在课堂上检查完成情况,督促学生完成学习任务,鼓励学生努力学习。
4.课堂中,用中考真题进行演练。选题适当，符合学生的学情。同时,注重答题指导，指导学生读题，分析题干，理解题意，引导学生用所学知识寻找答案
（二）建议:课堂中应进一步激发学生的学习激情,走近学生,了解学生的学习情况,并进行指导。
历史
一中韩燕组长针对乡镇学校学情支招：
1.每学期末让学生交上课本，学校统一保管，初三复习阶段再发给学生进行复习。
2.复习课或常规课一定要研读课标，特别是核心素养部分的内容，按课标要求备课、授课。
3.注意激发学生的学习兴趣，可以通过播放短视频，漫画或讲故事等形式让学生爱上历史课。
4.关注全体学生，根据学生实际水平设计课堂教学问题，并让相应水平的学生回答，要让学生懂做，想做，做到分层教学。
5.复习课要关注考点，关注时政，近年世界史部分考点减少，中国历史的考点增多，注意党史内容的复习。
6.注重材料题的训练，拿近两年的中考题给学生做练习，教会学生扣分点在哪方面，做好学法指导。
生物
中考复习课：《传染病和免疫》
授课老师：王槐顔
班级：八（6）班
时间：2024.3.26
王槐顔老师以近视和结膜炎这两种常发病创设情境，迅速引领学生进入学习状态，明确学习目标。为了提高复习效率，王老师精心准备了预习单（学案），让学生能够准确掌握主干知识和重要概念，每个知识点都联系丰富的实例，帮助学生深入理解，学以致用，并且及时练习检测，巩固知识。
海口一中的指导专家唐艳老师充分肯定了王老师的做法和效果，认为这节课环节把握准确，逻辑清晰，过渡自然，知识梳理详细，资料准备丰富，既夯实基础又有总结提升和跟踪训练，复习效果很好。唐老师还提出了一些建议：1.多给学生时间，多让学生参与，在做中学，印象才会深刻。2.复习阶段要适当增加习题训练，提高答题能力。3.要养成背书的习惯，增强记忆效果。
在愉快交流的过程中，大家还对今后的教学和备考纷纷发表了看法，互相借鉴，取长补短，受益匪浅。
地理
地理组本次活动的授课老师是王道德主任，他给大家带来了一节精彩的复习专题课--《初中地理选择题的答题技巧》，出示例题、总结方法、再精炼，每个环节紧紧相扣；习题都选自海南中考近五年的典型代表，并且由简到难，层层递进，把选择题的答题技巧轻松罗列，各听课老师纷纷表示受益匪浅，给了很高的评价。集团总校的指导老师也对本节课给予了肯定:这节课太精彩了，师生之间的定位明确、配合紧密，每个环节的推进毫无缝隙，各方法总结到位。但也有些许不足:1.本节课的选择题答题技巧总结地非常好，但是范围太广，有些杂乱，不好掌控，建议放在二轮复习，并且以某个知识点为主干，再铺展开，针对性会更强。2.例题的选择可以不局限于本省的真题，借鉴内地各省市的典型案例，会让学生接触更多题型，拓宽眼界。
活动的最后，两校还交流了中考备考的复习方向与方法，在提升优秀率、降低低分率等方面上，集团总校也给予了相应的指点:如讲练结合、作图总结知识点等等。
此次一中老师送教的内容既有课堂诊断、评课交流，又有中考备考经验分享，问题解答，更有备考方向的引领，他们充分发挥名师的示范引领作用，把科学、合理、有效的、可供参考的教学方法送到了我们身边。我校老师必将以此次研讨活动为引领，进一步树立信心、鼓足干劲，不断优化备考策略，努力提高复习效率，为赢得2024年中考的胜利而努力。
图、文：各科组长
编辑：梁晓
审核：林方积
签发：王绥联