一年春光君须记，正是教研深耕时。为了深化课堂教学改革，落实新课改理念，为课堂增质提量，促进教师专业成长，2024年3月27日上午，永靖县黄河中学开展了八年级数学“同课异构”教研活动。学校领导和数学组全体教师深度参与此次教研活动，评课议课，精彩纷呈。
同课异构，精彩纷呈
同课异构既是一次检阅与磨练，也是一次蜕变与成长，更是一次教学艺术的攀登与升华。相同的课题，不同的风采。孙宪佩老师和马维虎老师结合所教学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思、不同的知识输出方式，“猜想—论证—运用”的教学模式，深入浅出的解题思路，“四有”教学理念(有趣、有效、有序、有用)使课堂异彩纷呈，达到了异曲同工的效果。
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学校领导、数学教研组全体教师积极参与到听课过程中。他们认真记录，不断碰撞思想的火花，激发出创新的灵感，在比较中反思，在反思中提高。
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深耕细研，思想碰撞
独行快，众行远。教师之间互学互鉴，携手并进，博观而约取，厚积而薄发，行稳而致远。 “同”展风采，“异”启新思。
各位老师列举课堂中学到的优点，提出自己的质疑，指出课堂的遗憾，热烈的讨论中享受着智慧的碰撞。罗倩老师和冯自香老师更是从不同层面，不同角度对两位老师的授课进行深入细致的点评，分享教学经验，使教师们不断碰撞出思维的火花，学其所长，研其所得，营造出浓厚的教研氛围。
弦歌不辍，芳华待灼
高山仰止，方知才疏；几人同行，方觉有师。教以潜心，研以致远，本次教研活动让我们看到了新课标背景下教师的大胆创新和深耕落实。研前的准备，研途的碰撞，研后的思考，使教研之路芬芳不断，教育之花愈加明艳。