转眼间，孩子们已经开学一个月。为加深学生对数学概念的理解；提高学习效率和记忆力；培养创新思维和发散思维；培养终身学习的习惯。实验中学初中部数学组组织学生进行思维导图绘画制作活动。
实验中学初中部的老师提前做好展示板报的准备工作，确定思维导图的主题。
收集完同学们的作品之后，进行初步筛选，将优秀的作品进行张贴展示。
同学们运用对比度高的色彩，以及图形符号等，使导图既美观又易于理解。
通过思维导图的制作，将复杂的知识脉络清晰的表示出来，例如:将包含关系，因果关系以脉络的方式表现出来，使得每一幅作品都有其独一无二的特色。
孩子们优秀的作品也引得我们领导老师的重视和赞美，孩子们的想象力太丰富多彩。
优秀的数学思维导图不仅仅是静态的展示，它还具有互动性，可以作为教学工具，促进师生之间的交流学习。
优秀的作品也引得同学们的观摩学习，优秀的思维导图不仅在视觉上吸引人，而且在内容上具有教育意义，能够有效的帮助学生学习和理解数学知识。