时间：2024年3月26日
地点：中（6）班
执教人：马婉婷
参加人：朱园长、唐园长、侍主任、张主任、中班组教师
活动目标：
1.通过观察、比较和交流，感受鱼不同的形态美和色彩美。
2.尝试用丰富的色彩以及简单的点、线条和色块表现、画出自己喜欢的鱼。
3.在创作的过程中，体会绘画带来的成功和喜悦。
一、导入：谜语导入，引出主题。
（一）师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚到能行。小朋友们猜一猜这是什么动物？
二、欣赏“彩色的鱼” 的图片，激发幼儿的活动兴趣。
师：在蔚蓝的大海里，住着很多很多美丽的鱼，看，它们游来了。
三、从鱼的色彩、身体形状、身上的花纹进行有重点的欣赏。
（一）在欣赏中感受鱼的色彩。
师：你们觉得这些鱼漂亮吗？哪里漂亮？你们看看它们身上都有哪些颜色？
（二）欣赏鱼不同的身体造型。
师：除了颜色不同，那我们来看看这些鱼的身体形状都一样吗？
（三）师小结：原来大海里的这些鱼身体形状也不一样。有的鱼身体圆圆的，像个大圆盘；有的鱼的身体是椭圆形的，像一个小水滴，也像一片小树叶；有的鱼是三角形的，还有的细细长长的。
（四）重点欣赏热带鱼身上的花纹。
师：再仔细看看这些美丽的鱼身上都有哪些花纹？
教师小结：这些鱼身上的花纹有的是一条条的，只不过条形花纹有的粗，有的细，有的竖着，有的横着，圆形的花纹，有的圆点比较小，有的圆点比较大；还有的花纹是一圈一圈的，真漂亮。
四、认识操作材料，提出绘画要求。
（一）引导幼儿讨论。
（二）师：海洋里有这么多美丽的鱼，你们想不想来画一画呀？那你想画一条什么样子的鱼呢？
（三）抛出问题：怎么样才能画出一条大大的鱼呢？
（四）幼儿绘画，教师播放轻音乐并巡回指导。
评委老师观看孩子们作画情况。
五、欣赏与展示。
师：你画的鱼是什么样子的？为大家介绍一下吧！海底世界的鱼呀真是太美了，让我们爱护大自然，一起保护我们的朋友吧！
在活动结束后，老师们都能各抒己见，踊跃发表自己的观点和想法。
马老师认真记录
张主任、侍主任进行点评。
朱园长针对发现的问题也提出了建议。