幼儿园最重要的不是学知识，养成良好的学习习惯才是最重要的。孩子们在每个阶段都有其自身的认知发展规律，幼儿期是学习的开始，养成良好的学习习惯会给他们末来的发展带来很多有利影响。
生活行为习惯
学会自己的事情自己做。生活即教育，真正的教育不在课堂，而是在生活中，让孩子们学会自我服务，引导和教会孩子学会生活，学习独立是辉煌老师们一直努力探索并实践的一项重要工作。
能够为他人着想、为他人服务是一种可贵的品格。组织和引导孩子们擦桌子、搬椅子，不仅是服务集体培养能力的途径，更是一种社会责任感意识的培养。孩子们回到家帮助家人做力所能及的家务，生活习惯养成了，爱家人，感恩家人的品格也在潜移默化中萌生了。
放手让孩子做力所能及的事情。比如：自己叠衣服，摆放整齐，每一次历练都是孩子在成长。
健康、快乐是对孩子暖心的希望。在户外活动中有组织地游戏玩耍，增强体质，练习跳绳，释放快乐，都是对孩子们运动习惯的潜在培养，愿孩子们永远拥有健康的体魄和积极的心态。
在喝水、洗手、如厕、户外运动中养成有序排队、礼仪站姿的好习惯，将养成教育贯穿在生活的点点滴滴中，是辉煌人日复一日的坚持。
学习行为习惯
一本书，一个小世界，美妙的绘本如同一粒小种子，播撒进孩子们的心田，开出绚烂的花。家园共育每天带领孩子们一起爱上阅读，好习惯成就孩子们未来美好人生。
幼小衔接从生活过渡到知识的衔接，完成的是小任务，打下的是好基础，养成的是习惯，成就的是自信。
爱上学习，爱上读书，好比滴水穿石的力量，会为未来的自学学习积累丰厚的底蕴，犹如井喷总有喷薄而出的一天。
社会行为习惯
培养孩子尊重他人，感激他人，学会表达爱的习惯。孩子们看到花会送给老师，并大声说出“我爱你，老师”。也会说：“我要带回家送给我妈妈”，孩子们学会表达爱的习惯悄悄萌芽，他们精神富足，足以抵挡生活中的各种困扰。
我们都希望孩子成为一个温暖的人，表达爱的习惯，勿以善小而不为，小朋友安抚心情不好的小朋友，看到小朋友摔倒帮助搀扶起来，看似小小的举动，却是孩子们用心的表达。
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编 辑：潘江茹 18734795720