为进一步加强城乡教育优质均衡发展，推动“双新”落地和乡村教师专业成长，充分发挥名师的示范引领作用，县教科研中心定于3月29日—4月1日到乡镇中小学开展“名师送教进乡村促均衡发展”活动。为保证本次活动顺利进行，阳信县初中生物名师工作室于3月27日上午在阳信县第五实验中学进行了磨课活动，阳信县教科研中心崔勇军主任和阳信县第五实验中学校长张海燕及生物名师工作室部分成员参加活动，工作室主持人樊雷老师主持此次活动，本次活动听取了赵雪娜老师执教的复习课《人体的物质运输》的观摩课和胡雪琴老师执教的复习课《人的生活需要营养》。
赵老师以“某同学患胃肠炎”创设情境教学，导入新课，激发学生学习兴趣。赵老师本节课采用大单元进行教学，首先，课前学生自学构建知识框架，课上采用导学单进行提问和展学监测评价学生对知识网络框架的掌握情况，并利用自制教具进行重难点的处理。
胡老师采取体验式教学，上课分给学生饼干吃并思考，饼干为人体提供了那些营养物质？引入课题。激发学生学习兴趣。接下来通过五个学程对本节课进行复习。
听课结束后，首先，两位老师说了课的设计思路。各位老师从教学情境的创设、学生活动的设计、各个环节的衔接等方面提出了宝贵的意见。
最后，根据阳信县“名师送教进乡村促均衡发展”初中生物学科活动任务“把握不准重难点，许多知识点课本上没有，讲解不透” 崔主任针对本次活动做了如下强调一、上好一节复习课要高效，课前首先汇总近三年的中考题，高频点、低频点和不考点。二、构建知识框架。三、根据课标制定出课时目标。四、提出问题，检测反馈学生对知识框架的掌握情况。五、链接中考，拓展训练，完善知识框架。
通过此次磨课活动，老师们都受益匪浅。“磨课”活动让很多老师经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。让我们带着这份磨砺和坚持继续前行。