“寻找春天的足迹”劳动技能活动

——区二校 三四班劳动简报

       春天，是万物更新的季节，人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，写不完的诗篇......为了能让学生更好的体验春天，亲近自然，用自己的劳动实践创造春天的美好生活，在课程学习过程中链接起劳育与实践，生活与自然，拓展学科学习领域，激发学生的创造性思维，丰富活动经验和情感体验，从不同角度落实育人目标。

      白银区第二小学三年级四班在三月开展了“寻找春天的足迹”劳动技能活动，号召孩子们用智慧的头脑，灵巧的双手，留住春天，感受美好。

前期勤准备——理论深植于心

      周二劳技课上，三年级四班班主任苏老师班从劳动知识的储备、安全教育、环保教育等方面对本次活动进行了详细周密的安排部署和讲解。

劳动趣寻春——丰富实践活动

      浩浩荡荡的队伍出发啦！同学们利用周末时间，或三五成群，或家长带领，结伴出行，他们来到了白银区的各个公园，去搜寻春天的足迹。孩子们不仅欣赏了春日美景，了解种植知识、建造知识、环保知识和森林防火知识。还在金岭公园进行野餐活动，野餐后，孩子们分类清理产生的各类垃圾，还场地一片整洁，体验到劳动后的快乐，更体会到劳动成果的来之不易。

手工展风采——特色记录春

      各位同学的特色花样寻春，请跟着我们的镜头一起去看看吧！

      童心绘春天——用五彩的画笔描绘春天，画出心中最美的春天。

      巧手贴春天——捡拾春天的落花、落叶，制作出五彩斑斓春意盎然的春天。