时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。数学教研组紧紧围绕“落实双减，提质增效”，就如何优化复习课的教学设计，从而提高复习的效率的这些问题，我校数学教研组开展了一系列的复习研讨活动。
研课
“工欲善其事，必先利其器”，每一节课都是在老师们的精心准备下脱颖而出。
讲授
吕莹莹老师执教的五年级下册《练习三》，本节课以复习巩固分数乘法的知识，使学生对此加深理解并系统化为主要任务，包括知识分类与整理、习题的讲练、素养的提升等方面。学生通过独学，对学，群学的方式进行查漏补缺，达到融会贯通，以此建立知识间的联系，并组成有机整体。
六年级的李甜甜老师执教的《比例》复习课，老师将本单元的知识整体归类，课前布置绘制思维导图的任务，课上引导学生共同对自己整理的知识进行有序分类，会用知识网络图、树状图、思维导图等方式两本单元所学知识系统、清晰地整理出来。
老师们认真观看并记录下各位老师课程的优点，以及改进的地方。
张校长也走进了课堂，观察学生的做题情况，指导同学们小组讨论。
教研
精彩的课程结束后，评课环节，老师们相互进行教学研讨，旨在发现问题和不足，以评促教，教学相长。老师们畅所欲言，既肯定了执教老师的亮点，又给与了诚恳地建议，使听课、评课活动达到了预期的效果。
复习不是简单地重复，也不是一味地叠加，而是创造性的再生。我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”