礼仪是社会文明的标志。“不学礼，无以立”，孔子的这句名言道出了礼仪在中国古代社会中的重要作用。在现代，礼作为人们内在修养的外在表现，通过人们的言谈举止，直接反映出一个人的素质与涵养。
为营造文明氛围，帮助学生形成良好的道德意识和文明习惯，我校抓住开学第一月行为习惯养成的关键期，对学生进行文明礼仪和行为规范教育。规范学生言行举止，树立规则意识，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。
宣讲
国旗下讲话
在升旗仪式上，四中队以《好习惯，从点滴开始》为主题进行演讲；顾校长带领同学们共同学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并对学生提出了具体的要求。
主题班会
教育孩子们向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”
张贴文明标志
成果展示
入校行为篇
心中有规则，脚下有路线，高高兴兴上学来，井井有条入班去。
桌椅、文具、水杯摆放整齐，遵守秩序的，没有秩序, 任何集体活动都无法开展。
课堂常规
一规一矩有章法，一言一行好习惯。良好的课堂常规习惯，决定了课堂效率的高低。“读书写字三个一，一尺一寸一拳”，口令一出学生立即做出反馈，无论是读书姿势、握笔姿势、写字姿势，同学们都做到了无可挑剔。朗读时眼到、手到、口到、心到；发言时声音响亮、口齿清晰；书写时坐姿端正、字迹工整。嘹亮的口号，良好的纪律、整洁的卫生，真的是事事处处皆课堂，一言一行即教育。
多彩大课间
眼睛是心灵的窗户，预防近视眼，我们一直在行动！
队列训练
逃生演练
自发活动
家庭小助手
培养好习惯，成就好人生。孩子们回家自发帮家长做一些力所能及的事情，家长们反应良好，我们的教育也初见成效。孩子们这种爱家人、爱劳动，勤劳、朴实的情感，对学生的健康成长起着非常重要的作用。
良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。要像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯，我们要在今天的基础上拾级而上，向阳成长。