拥有健康的心理，才能拥有健康的人生。小学是接受心理健康教育的最佳时期，使学生的身心健康都得到促进是现阶段教育工作的重中之重。而南阳中心小学的每个班级里都存放着一个小小的信箱，从此小小的心理信箱变成了学生们的“解忧杂货店”，鼓励着同学们通过信件与老师进行沟通，倾诉自己内心深处的声音。
当困难——无法解决时
当倾诉——没有对象时
当烦恼——无处诉说时
当快乐——没人分享时
你无需独自承受，心理信箱愿意陪伴你，老师愿意陪伴你......你可以把自己的心事写成信，投入心理信箱中，老师愿意成为你的倾听树洞。
制作信箱
学生们制作的一个个信箱可爱又充满童趣。
投放悄悄话
老师将心理信箱的位置和投放流程告诉给学生们，鼓励大家将小烦恼、小秘密写在纸条上投递到信箱中。通过这个信箱，学生可以记录自己的心情、吐露秘密、诉说心事、宣泄情绪，通过写小纸条的方式，老师可以感受学生内心真正的需求，在拉近老师与学生之间距离的同时，又守护了一份勇敢的心。
学生纷纷倾诉着自己的心声，有的学生表达了想对老师说的话，有的学生说了说与朋友的矛盾，也有学生表露了学习上的困惑等等。大家通过这一方式，调整自己的心态。纸条中，字里行间，句句蕴含着学生的真情实感，他们试着将烦恼说出来，不经意间发现，在成长之路上每一个人都有自己的烦恼。
倾听心声
师爱，是教育的前提，这种爱不在轰轰烈烈的誓言中，而在平日教育教学的点点滴滴中。润物细无声，一场安静的聆听、一个鼓励的眼神、一句亲切的话语、一次不经意的赞扬，无时无刻的陪伴与关怀，都会让孩子备受感动和鼓舞，温暖他们的心田，治愈他们的心灵。
老师们在坚持保密原则的情况下，定期打开心理信箱，里面“躺”着数封折叠后大小不一的信件，里面藏着孩子们一个又一个小秘密，有困惑，有烦恼，有祝福......老师阅读倾听着孩子们内心的声音并给予回复，帮助孩子们及时缓解心理压力，为他们的心理健康保驾护航。
一张张纸条，一次次认真的阅读，一场场仔细的聆听，育人的精彩不是写在文章里，而是在我们教学工作的点点滴滴。其实看看周围，真正的好老师不是遥不可及，他们就在我们身边。
心理信箱是师生的连心桥，是师生的沟通桥，是一把打开学生心扉的“金钥匙”，它给学生提供倾诉的空间，创设了和谐的师生关系，引导学生正确的处理心理困扰，愿这样的沟通如一缕缕阳光，照耀在孩子们的心灵。