春已至，万物始。3月26日上午，区英语教研员闫景荣老师、陆宾老师和冯少民老师，来到我校深入一线指导课堂教学，分别听取了低中高三位青年教师的常态课。校长王俊丽、教学主任吴苹苹陪同参加了此次活动。
此次视导主要分听课，评课及反馈等环节，整个活动环环相扣，有序开展!
深入课堂 把脉问诊
各位教研员分别听取了我校三位英语老师的常态课，涉及低中高不同年级。授课教师认真备课，课上与学生积极互动，体现了新课标理念。
晨露老师 六年级
《Our earth，Our home》
本节课创设了真实的对话情景，在语境中获取、梳理世界地球日设立的原因、日期和意义以及保护地球的做法。通过角色扮演和交流宣讲，在应用语言的基础上，进一步了解地球面临的问题，增强爱护地球、保护地球意识，养成绿色生活的良好行为习惯。
李萌老师 四年级《Can you tell the way？》
本节课立足单元整体，围绕问路和指路的话题进行开展，在语言应用与练习基础上，联系学校相关生活场景，在真实生活情境中，让学生能够更深入体验指路与问路，形成乐于助人好品德。
王萌老师 二年级《A good breakfast》
从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，让学生在情境中学习食物词汇及谈论早餐的交际用语。本节课在对话情境中引导学生角色扮演，体验和模仿人物的语言，在生活实践中运用所学交际用语，把课本还原生活，体现语言运用价值，培养学生健康饮食的意识和习惯。
评课座谈 悉心指导
听完课之后，各位教研员分组和授课老师进行了面对面的评课和交流。首先，教研员们对各位老师课堂教学的充分准备给与肯定，同时也指出了不足之处，在分析课堂教学得与失的过程中，各位上课教师的专业水平得到了提升。教研员们还从教学设计，课改理念，学生实际获得以及课堂教风等方面跟各位教师进行了深入的探讨，教研员的话对大家鼓舞很大，对教师们今后的教学指明了道路!
最后，闫老师进行总结，提出指导意见: 在英语教学中要真正提高学生的英语素养，英语教学应与学生的生活实践紧密地结合，应关注学生的实际获得。课堂上，要结合学情，设计可实现、可操作的活动，积极组织学生开展探索性、研究性的学习活动，牢固树立学生是学习的主人的教育观念。希望今后教师建立"以学生为主体"的英语教学方式，使英语学习既有利于学生打好英语基础，又有利于学生形成健全人格，更有利于学生去探索、创新。
视导活动为我校英语教师搭建了与教研员们学习、交流的平台，感谢专家的引领，给我们指明了今后的教育方向，明确目标、放手课堂、发现学生的生长点，点亮孩子求知的生命线！以生为本，放手相信孩子，把课堂还给孩子，深入的去欣赏孩子！
教育之美，美在日月耕耘，
教研之美，美在润物无声，
路漫漫其修远兮，
我们一直在教研的路上！
