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送教下乡促交流  笃行致远共成长——广信区中小学“双百名师送教送研乡村行”活动

创建于03-27 阅读3159

阳春三月,万物生辉。为充分发挥名师示范引领和辐射带动作用,切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题,促进校际交流,促进教育均衡发展。在区教研中心的统筹安排下,3月27日,经开中学语文黄勤丽老师、区六中数学方小青老师、经开中学英语张楠老师来到枫岭头中学送教。

“语”你有约

       黄勤丽老师这节课是从名著《经典常谈》入手,探究江西省学考语文名著复习策略。课堂围绕四个方面去进行:解析真题、回归教材。回归名著、自拟题目。课堂氛围轻松,从阅读,再到解析,一步步引导学生,充分调动学生的积极性,拓展学生的思维。

心中有“数”

       方小青老师本节课执教内容是平行线的性质,从中华文化引入,吸引学生注意力,抓住学生兴趣。课堂设计有效活动,带动学生动脑思考,思维的到了锤炼,对于发言学生都鼓励表扬,大大提高学生积极性。

“英”你精彩

       张楠老师本节课执教八年级下册第二单元内容,课堂环节设计紧凑,巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境,让学生入景动情,使其受到感染,并以积极的态度投入到学习中。课堂简洁而有力,扎实而有效。通过练习、情景演练等多种操练活动,帮助学生层层深入理解本课时的核心词汇和句子。

课后点评

       课后,区教研中心吴忠来主任对语文组进行了深入地点评与系统地指导,指出课上教师用词的严谨性,并且要及时指出学生题干表述的不足之处。对于名著导入写作,要让学生做到阅读、思考、写作三步曲。整堂课要不紧不慢,找到“散步”状态。 

     七中罗珍副校长对英语组进行了点评与指导,整堂课活动设计完整紧凑,作业进行了分层,关注了学生的情绪。但不提倡老师带读,要让学生被动变主动,自主去读。课堂上活动形式多样,但要注意时间上的把控。

       此次送教下乡活动,不仅是一次经验分享,更是一次思维的碰撞,同时也为乡村学校搭建了一个交流教学理念和方法的平台。真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念,促进了城乡教师的教学互助,共同成长。

       梦在远方,路在脚下,让我们在思考中前进,在前进中感悟,将本次送教活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中,在教书育人的道路上不断成长。

编辑:郑震炜

审核:林平剑

签发:潘小清

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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