随着春天的到来，大地万物复苏，花红柳绿，一切都充满了生机与活力。在这样的季节里，建平县小学科学的教研工作也迎来了它的春天。为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教学质量的意见》,不断优化育人方式和深化改革，全面提升我县义务教育发展质量和办学水平，促进小学教师队伍专业发展，我县教育局和教师进修学校于2024年3月26日上午在教师进修学校举办了小学科学提质增效专题研讨会！
会议开始，教师进修学校王校长强调：提质增效依靠的是怎样在备、教、辅、批、考、评上下功夫，达到事半功倍的效果。这就需要我们统一思想、群策群力，发扬团队精神，从而达到预期的效果。
首先由第三小学耿鹏静教师做了经验交流。
耿老师从五个方面对第三小学科学教师团队的日常工作案例进行了交流。
一、加强理论学习，不断更新教学观念
二、教研情况
三、利用网上教研，增强教学研究能力
四、开拓进取，不断收获教学的喜悦
五、社团活动丰富多彩，科技创新屡获佳绩
接下来由建平县第六小学白萌蒙老师分享了几点课堂提质增效的有效策略：
一、从喜欢老师到喜欢科学
二、从喜欢课堂到喜欢科学
三、从点滴学习到持续复习
四、从关注全体到扶持差生
教师交流结束后，建平县第三小学张校长用幽默风趣的方式给我们带来一场精彩的讲座。张校长以“思维型科学探究教学的实践与思考”为题，对于思维型科学“是什么，为什么，怎么做”进行介绍分享。
会议的最后由建平县教师进修学校研训员赵晓娟与大家讨论了小学科学有效常规教学实施策略：
一、精读课标 精细备课
二、精心组织 精准落点
三、深挖教材 深抓课堂
四、深研作业 深化复习
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我相信建平小学科学学科也迎来了它的春天，定能有大大的收获。