好奇是人的天性，求知是人的本能。幼儿总是以好奇的眼光探索着周围的世界，自然界中的动植物及生活中的一些自然现象能激发他们的求知欲，无论是霞光、彩虹、冰雹，还是生活中的偶然发现……当幼儿观察到这些现象时，脑海中一定在想“为什么”，想你的探索其中的奥秘。
引导幼儿学会思考，学会学习，发展其在社会生活中所必需的能力，激发其将“科学进行到底”的意识。
《学习篇》
1. 深入了解生活中常见的一些自然现象。
2.了解常见的蔬菜，知道其名称，外形特征和可以食用的部分。
3. 对做科学小实验有浓厚的兴趣，体验发现的乐趣。
🌈生活明朗 万物可爱
不负每一份美好❤️
我今日份科学实验《制作泡泡水》
扑捉一群小可爱👶🏻
享受着玩中学的快乐 身心愉悦 这才是真正的童年时光
我们沐浴着阳光，享受着游戏的快乐！
幼:“老师，为什么吹不出泡泡呢？”
幼:“是不是白砂糖放少了?”
幼:“要不再加点洗洁精进去再试试?”
幼:“哈哈哈！老师，我好喜欢泡泡呀，泡泡飞上天了哦，我要抓住它。”
幼:“我回家也要做泡泡水。”
幼:“老师，好像都不够我们玩诶，再做一次可以吗？”。
我们发现:刚开始，由于水太多，白糖与洗洁精份量过少，没有吹出来泡泡，经过探索后，又多加了白糖和洗洁精，最后泡泡终于吹出来了。（原来水和白糖还有洗洁精都是要按一定的比例才可以制作成泡泡水）
利用自然物吹泡泡，不仅学习了制作泡泡水的制作方法，更激发了孩子们自主探索，收获快乐与成长！
《手工制作篇》
——郁金香🌷
最好的教育就是你们爱着我 我喜欢着你们 我们一起去经历成长 你们负责享受生活我负责记录你们的快乐100%
🍭生活从来不缺少美 而是缺少发现美的眼睛 我们不仅是教孩子学会绘画的技能，更是要培养孩子发现美、感受美、表达美的能力。
《户外实践》
我与春天一场有趣的“约会”，在孩子们眼中春天是希望的开始。春日里，让孩子们播种“希望”的种子。让孩子们亲身体验播种感受植物的变化，感受春天。这个春天，我与它有一场“约会!”
拔草——翻土——播种——浇水
忙了一上午的时间，终于完工啦！
坐等丰收，我们开心极了❤️
