一支粉笔书尽育人华章，三尺讲台尽展师者风采；教以潜心，严以致远。
为加强教师队伍建设，增进教师之间的相互交流学习，发挥优秀教师的示范、引领作用。2024年3月27日上午我校数学教研组开展了骨干教师示范课暨集体备课活动，孙秀清校长和全体数学老师共同参与了此次活动。
骨干教师示范课
宋垒老师采用不断启发的教学方式引导学生走进“鸽巢问题”，在关键之处的精彩提问，让学生抓住了问题的本质，思考更有方向、有价值，同时准确突破了本节课的重难点，让学生理解了“总有”和“至少”的含义。使学生从具体到抽象的探究过程，从“最不利的角度入手”，建立了数学模型，培养了模型思想，有效拉近了“具体情境”与“一般模型”的联系，达到了预期的课堂效果！
教学相长 共同进步
示范课结束后，宋老师老师对本节课进行了说课和课后反思，数学组全体老师对本节课进行了点评。大家畅所欲言，相互学习。“说"发挥了授课者的作用，使大家进一步了解授课者的整体思路。“评”又使教师群体智慧得以发挥。说评双方围绕着同一个课题各抒己见、交流互动、互相启发、各有所得、优势互补。
集体备课
在集体研讨中，教师们结合自己的教学实际，吃透教材的潜在点、切中契合点、选准切入点，针对各版块内容畅所欲言提出问题和困惑、分享教学方法和建议。
“学然后知不足，教然后知困惑”。每一个苦思的问题，每一次头脑的激荡，每一场深入的研讨，都是老师们迸发教育生命力、传递教育智慧、助推教师成长的有利契机。本次骨干教师示范课暨集体备课活动的开展，为全体教师提供了互观互学、交流研讨的平台，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。我们将继续深耕课堂，砥砺前行!