【大马镇中】法律相伴 典亮生活--以“狂飙之旅”解读《法律保障生活》
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月27日上午，大马镇中政史教研组组织，开展了七年级道德与法治“同课异构”教研活动。
活动的主题以“狂飙之旅”解读《法律保障生活》展开，李老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：同课异构、自评互评、教研总结。
一、同课异构
设计思路：以热门电视剧《狂飙》为主线共设计三个环节。环节一“法律之要我来探”，聚焦高启强犯罪前后的生活，探出生活与法律息息相关，并巧妙设计“如果高启强守法的一生将会是怎样？”，让学生体会权利义务相伴一生。环节二“法律之源我来析”，运用穿越古今的视角，利用从原始到封建等时代的法律条文，领悟法律的产生与本质，并设置“法治社会在何处”的悬念。环节三“法治之程共推进”，结合《狂飙》中两大重要人物徐忠、安欣的台词、京海市落马官员，并结合《宪法》、《刑法》等法律条文，引导学生感受法治的含义；呈现《狂飙》大结局片段，课堂走向高潮，学生分组讨论任务一“高启强等犯罪分子落网”启示研究、任务二“京海扫黑除恶专项行动”意义分析，感受法治的意义。最后，再以《狂飙》剧名的释义为结尾，升华情感，立意生远。
二、自评互评
在自评互评环节，李老师对自己的教学设计和效果进行了评价。李老师注重培养学生的自主探究能力，讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，岳老师赞扬了李老师的教学方法，认为对学生思考和展示提供了充足时间。钱校长点评课程设计新颖，环节紧凑，游戏互动性强，学生参与度高。田校长对李老师的教学内容进行了优化，在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、教研总结
独行快，众行远。学科教师们之间互学互鉴，携手并进，博观而约取，厚积而薄发，行稳而致远！同课异构既是一次检阅与磨练，也是一次蜕变与成长，更是一次教学艺术的攀登与升华。老师们认真听课，互相学习，体会着这场教育教学的“修行”