滚筒是一件有趣且富有挑战性的活动，不仅能够锻炼幼儿的肌肉，发展幼儿的平衡协调能力，对于幼儿的合作能力和胆量也有很大的体验。游戏时，我们把游戏的自主权还给幼儿，想让孩子们在自主、自由的探索游戏中，发挥自己的想象力，在探索的过程中获得直接经验。
初探滚筒
户外自主游戏开始了，孩子们选择了自己喜欢的滚筒，自由地探索着滚筒的玩法。
刚开始，很多小朋友都是推着滚筒跑；有的骑在滚筒上，左摇摇右摇摇，像极了可爱的不倒翁；还有的小朋友尝试在滚筒上站立……
游戏回顾
孩子们观看了游戏视频，围绕滚筒该怎么玩才安全展开了讨论，孩子们想了很多保护的办法，也共同制定了玩滚筒游戏的安全规则。
李荨：玩滚筒时，手不要放在滚筒边缘。
家语：找一个小朋友扶着，这样就不会受伤了。
欣蕊：我们可以找个支撑物，这样滚筒就不会划走，小朋友也不会摔跤了。
探索新玩法
在接触滚筒一段时间后，有的孩子尝试在滚筒上站立、走路、跳跃等，但却遭到了重重困难，一时有些不知所措。回到教室后，孩子们纷纷提出了自己的疑问和想法。
我们遇到的问题：
问题一：滚筒总是滚来滚去，爬不上去。
问题二：我能爬上滚筒就是站不起来。
我们的解决办法：
1.请好朋友帮忙扶着滚筒。
2.请小伙伴在滚筒里面帮我固定住。
3.借助轮胎固定滚筒。
“站”胜滚筒
多次尝试后，越来越多的小朋友能够站上滚筒了，他们开始思考：如何在滚筒上慢慢走？
1.可以让好朋友扶着我们慢慢地走
2.可以一个小朋友扶住好朋友，一个小朋友慢慢地推滚筒。
3.让两个好朋友左手、右手都牵着，慢慢走。
表征时刻
玩了滚筒以后，他们主动地用绘画的形式表达对滚筒的喜欢。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程。简单的滚筒在孩子们的不断探索中变换出了多样的玩法。在游戏中教师应该放手让孩子不断去尝试，多给予支持和鼓励，在游戏中遇到难题时，引导孩子进行讨论、思考，不断去发现滚筒奥秘、并学会解决问题。幼儿从游戏中学会了合作，学会了思考、学会了帮助别人……他们在不断的冒险挑战中带给了我们别样惊喜！我们的滚筒游戏还在继续，期待孩子们的精彩表现。