阶梯 【中二班 双莹】《恐龙探险队》主题课程

恐龙，一个庞大而且神秘的族群，尽管它们生活的时代离我们很远，科学家们对于它的了解也只是从恐龙化石中考证得知。但恐龙仿佛永远有一种魔力，吸引着孩子们去一探究竟，带我们一起走进恐龙世界，你也快来吧！

关于我知道的：

闫宸硕：恐龙有一栋楼那么高！

丁赞：有的恐龙可以飞，霸王龙的脚很大

叶逸晨：恐龙可以踩坏一辆小汽车，力气很大

朱蕾妍：它的尾巴很长

赵若恒：三角龙可以撞树

刘一霖：可以撞击敌人

张茜茜：霸王龙的手很短

刘若妍：恐龙跑得很快

关于恐龙，我想知道的？

      恐龙长什么样，生活在什么时代，以什么为食？孩子们对恐龙的一切都充满着好奇，想要更多的去了解恐龙，我们通过翻阅图书、同伴交流……从恐龙的样貌、时代、种类、食物等各个方面去认识恐龙，走进恐龙的世界，了解恐龙的世界究竟是怎样的。

恐龙探寻记

通过了解，孩子们在分享、交流的过程中也有了自己喜欢的恐龙，我们一起来让自己喜欢的恐龙绘画出来吧！

为了让孩子了解多一些恐龙的知识，小朋友在家带来了关于恐龙的绘本，在课堂上老师讲给小朋友听，通过分享小朋友认识了：似角龙（它的眉角很长，但是鼻子上的角很短）拟鸟龙（身子不大，只有1点5米长，它没有牙齿）讲解了很多种类的恐龙，回到家让小朋友自己去绘画自己喜欢的恐龙

通过我们课堂上的讲解，并且为了更直观地了解，孩子们对恐龙的认知，家长和幼儿共同绘画了孩子自己喜欢的恐龙，通过其亲子合作的形式帮助孩子回顾、整理对恐龙的认知经验。

恐龙艺术馆

恐龙消失了很久很久，现在也看不到它们。既然看不到，那我们是怎么知道有恐龙的呢？原来是很久很久以前留下来的恐龙化石告诉了我们答案。小朋友们对恐龙化石产生了浓厚的兴趣，教师便以此为契机组织幼儿进行恐龙化石的创作。一起来瞧一瞧小朋友们的作品吧！

在探索恐龙的过程中，我们抓住幼儿的兴趣，从而切入到教学活动中，让小朋友能够表达自己对恐龙特征的认识，并尝试用图画、手工的方式表达想法。用玩具卡片制作属于自己的霸王龙，一起和霸王龙游戏！

最后来欣赏一下我们的谁是恐龙音乐吧！

变色龙，变色龙，一变全身成彩虹。喷火龙，喷火龙，一喷飞跃上太空。大红龙，大红龙，闪闪亮亮水里游。独角龙，独角龙，独一无二的大恐龙！